幼儿园消防安全教育活动方案 活动目标 1.树立防火意识，提高自我保护能力。 2.掌握火灾中简单的自救方法，能够将其运用在“逃生演习”中。 3.知道可能引发火灾的行为及火灾的危害。 活动准备 1.经验准备：接触过关于火灾的新闻报道。 2.材料准备：课件“着火了”，火灾视频; 3.幼儿用材料：道具“着火了”，毛巾人手一条。 活动过程 一、活动导入 1.播放火灾视频，调动幼儿已有的生活经验。 老师：视频中发生了什么事?火灾会给我们的生活带来什么危害? 小结：火灾的破坏力非常大!身处火灾现场，我们可能会被大火烧伤; 火灾引起的浓烟不仅会使人窒息，还会破坏生态环境。 我们的家、幼儿园、公园、森林都有可能被大火烧毁。 2.感知理解 播放课件中的'图片视频，了解火灾发生的原因。 老师：生活中哪些行为可能引发火灾?我们要怎样做才能避开火灾的发生? 小结：烟头要及时熄灭;到指定地点才能燃放烟花爆竹;做完饭要及时关掉火源; 打火机和火柴很危险，不能当成玩具。 只要我们细心观察，可以避开火灾的发生。 3.播放课件中的故事动画，引导幼儿了解火灾中自救的方法。 老师：着火啦!快看看动画里的人是怎样逃生的吧! 小结：发现火灾时，我们要及时拨打电话“119”，消防人员会赶到现场帮助我们逃生。我们自己不能惊慌，运用正确的方法同样可以自救。 4.情境演练。鼓舞幼儿模拟拨打火警电话，尝试用完整的语言传递信息。 老师：你会拨打火警电话吗?拨打电话时需要传递哪些信息?试一试吧。 小结：拨打“119”火警电话时，把火灾发生的具体地址(包括区县、街道、门牌等详细地址)是什么东西着火了、自己的姓名和电话告诉消防员叔叔。打电话时要沉着冷静，不能慌张。 二、操作体验 1.播放课件“玩游戏”，进一步了解家庭中容易引起火灾发生的安全隐患。 2.火灾逃生演习。游戏玩法：老师带领幼儿将毛巾打湿，进行逃生演练。请部分幼儿佩戴道具中的胸饰扮演消防员，其他幼儿分别扮演逃生的群众、指引逃生路线的疏散人员。 三、总结分享 老师和幼儿共同总结经验。 老师：你是怎样逃生的?逃生时心情怎样?逃生时有哪些要注意的问题? 小结：遇到火灾不要惊慌和恐惧，冷静地选用正确的方法，快速逃到安全的地方。 四、活动建议 消防演习时，要强调灾情的危险和严重性，尽量打开园内的火灾警铃营造气氛，避开幼儿嬉戏打闹，以为是在玩游戏，导致失去了演习的意义。假如条件允许，老师可邀请消防员进班为幼儿介绍消防知识。 ...
