幼儿大班美术活动说课稿 7 篇> 幼儿大班美术活动说课稿 7 篇 作为一名教职工，就难以避开地要准备说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是我为大家整理的幼儿大班美术活动说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 幼儿大班美术活动说课稿 1 一、说教材 本次活动选自《幼儿园教育活动教材》下册,第六主题活动《我的春天》内容的一节拓展活动。因为春天来到了处处欢歌笑语、鸟语花香、春光一片,景色非常美好,孩子们十分感兴趣,也非常需要了解和知道有关春天方面的知识。同时这一主题的内容在教材中站有了很重要的位置,有许多故事、儿歌、歌曲对这方面的内容进行了介绍,可见春天内容是孩子们需要了解和掌握的内容。本次活动是在这些内容的基础上，引用一个故事里面的一首小诗为导入，描绘出春天的特征，再用排水画涂底色作铺垫展开的拓展活动。符合季节变化的需要;符合循序渐进的原则;符合孩子们的心理需要。题目改为《多彩的春天》,更能表达出孩子们希望春天热爱春天的情感。 二、设计理念 新《纲要》指出：“老师要理解并积极鼓舞幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练”。越来越多的幼教工作者能摒弃传统的绘画教育观念和模式，变“范例示范临摹”为“观察写生语言引导欣赏创作”，使幼儿绘画活动成为欢乐的生活体验。 设计思路： 三、重点和难点 重点：熟练掌握春天的特征,抓住春天里有代表性的景色进行绘画创作,能够统一构思和意见。 难点：幼儿能在老师正确的引导下掌握排水画的方法，使一幅画变得更完美。 四、教学目标 1.幼儿初步感知《叫醒春天》故事内容，用绘画的形式表现春天的美景。 2.幼儿能学会用排笔作画的基本方法。 3.幼儿能感受春天的美，体验创作的欢乐。 五、教学准备 1.课件、相机、一张范画 2.幼儿已听过童话故事《叫醒春天》。 3.油画棒、素描纸、水粉(黄、绿)塑料布等工具。 六、说设计 1.教法 我主要采纳是提问法、充实法、讨论法、总结法。通过一个故事里面的一首小诗导入活动，让小朋友们说出春天景色的特征,看到和感觉到了那些春天的特征。通过充实法孩子们观看课件丰富视野,补充了认识的不足。通过讨论法,孩子们决定用绘画的形式来创作内容。用排水画的方法来涂底色引起幼儿的兴趣，知道涂底色是可以用多种方法的。通过简短总结法,老师总结出孩子们的知识经验,对于大家的表现给予肯定。 2.学法 孩子们课前先要进...
