幼儿社会领域设计方案 6 篇幼儿社会领域设计方案 1 活动目标： 1、通过填写调查表，初步了解树的朋友有哪些
2、掌握粗浅的保护树木的知识
3、激发幼儿环境保护的意识
活动准备： 1、发放“树的朋友”调查表，通过上网、看书、看电视的方式查找树的朋友，并填画好
2、把调查表陈列在版面上
3、幼儿绘画用品
活动过程： 一、出示版面
1、请部分幼儿谈谈：你找到的树的朋友是谁
它为什么是树的朋友
2、幼儿自由参观版面
与好朋友沟通找到的树的朋友及其原因
老师：你看了版面以后有什么不明白的，也可以提出来
3、小朋友也是树的朋友 老师：大家找到了这么多树的朋友，其实，树还有一个最好的朋友，你们猜，是谁呢
对了，就是我们小朋友呀
老师：那么作为树的好朋友，我们能为树做些什么呢
（幼儿自由讨论、发言） 老师根据幼儿发言的情况小结并补充
二、画一画好朋友 1、请幼儿到场地上找一棵大树做朋友
2、拿好绘画用品把树朋友和自己画下来
剪好，贴在展览区里
3、幼儿与好朋友欣赏展览区幼儿社会领域设计方案 2 活动目标 1、了解超市里的物品是分类摆放的，知道超市与人们的密切关系
2、尝试购物，并尝试解决在购物过程中出现的问题
活动准备 1、幼儿有去超市购物的经验
老师事先与附近的超市取得联系，商量好参观购物事宜
2、幼儿用书：《超市真方便》
3、把摆放整齐的物品以及各类别标志拍成照片
4、每个幼儿准备 2~5 元零钱
活动过程 1、引出超市
老师：我要买一袋盐，可以去哪里买
你去过哪些超市，它们叫什么名字
超市里有些什么
指导幼儿看幼儿用书《超市真方便》
2、了解商品的分类
老师：怎样在超市里找到自己需要的东西
老师（出示照片）：看这里的照片，商品是怎样分类的
引导幼儿讨论相应的区可以放哪些物品，说一说为什么这样摆
知道这样摆放是为了方便人们查
