彩虹中班美术教案 彩虹中班美术教案 作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是帮大家整理的彩虹中班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 彩虹中班美术教案 1 活动目标 1、套索彩虹色彩排列的规律，掌握彩虹排列顺序。 2、尝试将彩虹进行想象变型，注意涂色时两两融合、渗透式地涂抹出彩虹。 3、感受色彩的规律美。 活动准备 1、水溶性炫彩棒，油画棒，素描纸，各色水果，彩色颜料盒，彩色玩具，抹布，三棱镜。 2、彩虹图片（便于幼儿了解彩虹的色彩构成，感受色彩的美），色谱。 活动过程 1、创设环境，激发幼儿的好奇心。 创设彩虹王国的朋友来做客的情境，客人给小朋友带来游戏的礼物“三棱镜”，幼儿观察彩虹图片和色谱，了解彩虹“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的排列顺序。 2、自由操作，掌握彩虹色的排列规律。 给幼儿丰富的材料，让其根据彩虹的色彩顺序自由摆弄、排列。 在获得充分的视觉感受基础上动手摆弄，幼儿对彩虹的色彩排列规律有了更清楚的把握。 3、老师讲解要求，幼儿创作，巩固色彩的排列规律。 （1）老师：按顺序将这些颜色宝宝排在一起能变出彩虹来呢！怎么变呢？我先让红颜色宝宝像流星一样划出一道半圆，他的好朋友橙色也接着留下脚印！两个好朋友想紧紧靠在一起！ 我用食指像这样轻轻地抹一抹，两个好朋友是不是紧紧抱在一起啦？下面哪个好朋友要来了呢？（黄色宝宝） （2）老师：真棒！把他找出来，试试看！黄色宝宝和橙色宝宝也是好朋友，怎么让他们也紧紧抱在一起呢？（抹一抹） 要点提示： ①抹一抹可以减少两种颜色之间的空隙，使颜色相互融合。 ②注意要画一道彩虹抹一次，注意动作要柔和，并且抹后用抹布擦净手指。 ③提醒幼儿将黄色涂得稍宽些，因为黄色相对较淡，涂宽些可弥补人的视觉误差。 （3）幼儿创作彩虹，进一步巩固颜色排列的规律。 自己动手用彩棒变出美丽的彩虹，进一步感受颜色之间的相互融合，互相渗透，变出美丽的彩虹则是获得制造美的愉悦感。 （4）引导幼儿为作品添画，如添画云朵等，使作品更加完整。 4、幼儿互相欣赏作品，还可以给自己的彩虹朋友编个故事。 活动评析 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，构成了美丽的彩虹。这一大自然的现象，在孩子的眼中，充满了美妙和奇妙，也充满了疑问：为什么会有彩虹呢？为什么有时看不到，有时却能看到呢？ 活动中，孩子们欣赏彩虹...
