我喜爱的动物教案教学设计精品 文章摘要:本文章的主要内容是关于我喜爱的动物教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 教学目标：学会观察，抓住特点描写一种动物 情感目标：通过可爱的动物感受世界的美好，让孩子们更加热爱我们这个世界。 教学准备：投影仪，多媒体课件。 课时：第二课时 第一课时沟通喜爱的动物，为自己喜爱的，熟悉的动物设计名片 名片主要包括动物名称，外形，脾气，特点。 教学过程 一：展示引入，激发兴趣 师：上节课我们请同学们一起沟通了自己喜爱的熟悉的动物，并请同学们回家设计了动物名片。那我们今日请同学们来展示一下自己的动物名片，好吗？ 四人小组派代表展示他们那组做的最好的名片。 师在听的过程中注意提示 师：你为何能这样生动，有条理得描述动物的外形呢？ 生：首先是认真的观察，/然后按一定的条理来写。 那我们在来考考大家的眼力和写作的能力。 下面我们就以家中养的猫为例来说一说 师：除了刚才大家设计的这些以外，动物区别于植物的最大的特点是什么呢？ 生：动物是活动的 对，那我们写动物还应该写好动物的活动特点，我们仍以小猫为例。师：猫什么时候最可爱？ 生说玩线绳/soft/，睡觉，玩的 ，吃东西的时候 师我们以小猫玩纸箱来先观察发现纸箱时什么动作，什么神态，跳进纸箱后的动作，神态？ 放录像 生自由说，再连起来说。 师：想想你想写就写一种活动，写什么动物的？分什么层次写他们的什么活动？（六分钟）生边写师巡视。 随机抽作文来读一读，改一改。生自己读 其他生改 投影仪 师：出示书上的作文要求，请同学们任选一种动物，根据写作的要求和今日学习的方法。整理你名片上的动物，自由成文。主要写动物的外形和活动的特点两部分。师：那我们要怎样把这两部分连起来呢？（用过度性的语言）你还可以把自己当动物用第人称来介绍。 具体层次。仿照我们修改的方法来改一改自己的名片 板书 写一种动物 认真观察 可以写具体 按一定顺序 写的有条理 喜爱的，熟悉的 更有真情实感 内容概括：这篇介绍了关于我喜爱的动物,我喜爱的动物教案教学设计精品，希望对你有帮助！
