第1页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制劳动实践课感言篇一：劳动实践课感言10月15日，学校组织我们去了沙河子劳动实践训练基地校进行学习体验我在去的一周前就听说了这次活动，不但心情兴奋，而且对这次活动布满了期盼。于是我提前三天就做好了充分的预备。最终到了实践活动的那一天了。我们都背着沉重的书包，怀揣着感动的心情走上了车，在同学们的欢声笑语中，我们不知不觉就到了基地。校长讲话之后，我们进行了军事模拟训练，我们像真正的军人那样迈着整齐的步伐、唱着军歌、喊着强劲有力的口号。晚上我们进行了自主生第2页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制活实践，离开妈妈和同学一起住在一铺大炕上，别提大家有多兴奋了。但是我们太兴奋了，以至于教官都来警告我们不要睡得太晚。第二天早晨，教官指导我们像军营里那样整齐的叠被褥，我们仔细的学着。早餐之后，我们学习了消防学问，并进行了逃命演习。然后，大家就迈着整齐的步伐来到了苞米田，我因为以前去农村玩过，还以为自己掰苞米会很有（阅历），可是一进苞米地，竟然没找到一穗成熟的苞米，后来经过教官的教导才找到，但是一掰苞米才发觉并不简单，我费了很大劲才掰下一个来……第三天中午，我们吃了大家亲自包的饺子之后就欢乐地离开了难忘的训练基地。通过这次实践活动，我在集体中感受了团队精神，体验了军营生活，第3页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制培育了自己的组织纪律观念和艰苦奋斗的作风，并且领会了田园风光，享受了收获的喜悦，在自主生活实践中，我感到了自主生活的好玩和美妙，积累了成长的阅历，体会了生活的真谛。篇二：在农村全校各班级开设劳动实践活动课程,是素养训练的一项重要内容。劳动实践,重在全体同学参加,重在动手,从实践中猎取真知。依据德智体美劳等方面全面进展的要求,均衡设置课程。在一周的实践活动当中,支配劳动实践、社会考察和学问讲座等,其中劳动实践所占的比重要大一些。一切活动肯定要让同学自己亲身去体验、去实践,学校只供应展现同学实践活动的平台、服务和一些必要的技术指导,同时确保全部活动的平安。参与劳动实践是力量进展的基本途径,劳动实践为同学供应了比课堂更宽第4页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制阔的空间,为同学供应了更多尝试和探究的机会,使同学亲自体验了失败与胜利的阅历,增长了力量,提高了素养。1.独立（工作）力量。无论是个人活动还是集体活动,每个人在活动中都要担当肯定责任,为了履行责任,必需要依靠自己的头脑和身体,自主的思索和行动。独立工作的力量是生存的基本力量。2.沟通协作力量。劳动实践活动以集体形式进行,同学沟通的机会比课堂上充分,这些沟通是多方面多层次的,同学可以在其中学习如何与他人进行思想沟通,学习与人合作。3.语言表达力量。语言表达力量与思维力量的进展是密不行分的。把思想用语言表达出来会使自己的思维活动得到进展。篇三：劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何依据学校生的第5页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来讨论的一个重要课题之一。一、组织同学进行劳动项目竞赛，激发同学劳动爱好，培育乐观的劳动情感学校生最初参与劳动实践时，劳动爱好带有临时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感爱好的是整个劳动活动，并不是劳动的详细内容。因此在组织学校生进行劳动实践时，肯定要具有集体活动的颜色，只有将不同的集体活动形式同详细的劳动内容很好的结合起来、才能稳定同学的劳动爱好，有助于提高同学的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。二、让同学在实践中进展皮亚杰指出"儿童只有自发地、详细地参加各种实际活动，大胆形成第6页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制自己的假设，并努力去证明才能获得真实的学问，才能进展思维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让同学乐观的投入实践劳动，才能将学问转化为力量，才能更好的培育同学的创新意...
