第1页共16页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022年春季学期小学语文教研组工作计划学校2022年春季学期语文教研组工作方案为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师供应更宽阔的教学舞台充分发挥他们的教学力量，使同学在和谐、开心的气氛下学习语文学问，依据学部对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本方案：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备课组为依托，充分发挥教研组，讨论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨作文教学模式与方法，培育同学写作的力量。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让同学欢乐学习、体验语文学习的欢乐。第2页共16页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2、全体老师争优秀示范老师，推出2名优秀示范老师，1名师专家老师，打造芦外学校语文品牌。3、创低班级特色课堂教学，1-2班级同学识字量达2000字以上；中高班级连续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论力量，乐观参与各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，连续深化我校学校语文课堂改革我校的学校语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改革取得了可喜成果。让课程改革更加深化，我们擅长总结阅历，讨论解决课程改革中消失的新问题，详细看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要细心，上课要仔细。第3页共16页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（1）1-3班级创特色教学，连续进行趣味教学，强化直映识字教学。4-6班级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化同学表达力量。（2）举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好老师，好教法准时沟通推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并准时发在内网和外网。（3）开展三月份新年亮相课“作文教学”、四月份-五月份问“研讨课或开放课”的讨论，打造一批“精品课”，为五月份的教学开放日作好预备，把自主教学新课堂推向萍乡，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清爽朴实的面貌。2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学方案、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。（1）各老师仔细拟定好教学方案和辅导同学的方案。在教学中，要特殊重视对同学学习方法的第4页共16页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。。（2）备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各班级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他老师进行修改补充，制定电子教案。（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。（5）每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思（6）养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、第5页共16页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教材培训、教学沟通和观摩等活动（7）、抓好同学的书写工整，提出练字要求：A、1~2班级铅笔字，3~6班级白板字钢笔字B、详细练字时间：晚自习是语文和数学课前的晚读时间...
