高三,不相信传说上高三之前，我对高三所有美好的传说，都赋予不信任。我不相信半天踢足球，半天上课，晚自习还睡觉的学生 ，会考上北京 大学；我不相信平时交白卷的学生，高考忽然灵光乍现，考了满分；我不相 信左手吉他、 右手美眉的人，能考过专心致志的学生；我不相信翻围墙去上网的，学功课最灵光；我不相信家长从不过问的学生，心理最健康；我不相信高考会提供 作弊的空间；我不相信脑白金脑黄金……上高三之后，学校开了场“高三动员会”。在我看来，前面要加个“运”字——“运动员会”。我上清华后，认识一个同学，他在高三前，一直 是个运动员。上高三之后，成绩排名在 30 多位。高三毕业时，高考成绩却全班第一，问其奥秘，他说：“我当运动员的时候，教练说，只有你流的血汗，不会欺骗 你。”高三的老师说过很多好话，但我只相信三句：排名比分数重要；补弱科；不喜欢做题的学生，不是爱学习的学生。上高三后，学校组织了第一 次摸底考试，我考出了一个超级好的分数，数学高达 142 分，文科总分超过 620 分。老师说，这是为了让我们 “提高自信心”的一次考试。我不关心自信心，不关心分数，只关心排名。我在班上排名第四，在全校文科生中排 名第 21。这就是我高三的第一个起点名次。而高 一的时候，因为文理不分，我竟被糟糕透了的理科拖累了总成绩，以致排名在全校 1000 名之外。分数只会让我迷惑，名次才能给我自信。我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是数学和地理。我积攒的一点体能和毅力，几乎都给了数学，我的方法是做题、做题、再 做题；我积 攒的优势，给了语文和外语，我的方法是只参加考试，不交这两科的作业；我积攒的智慧，给了历史和政治，我的方法是做笔记、画表格、理框架、找得分窍门。还 有地理，我一直没有找到方法，只是在混乱的调整中跟紧别人的步伐。我的数学老师说：“你是我见过的做题 最多的学生。”有一个章节，我没有搞懂，于是去网上下载了有关这个章节所有的试题汇编。打印出来，一共是 600 页。每天晚自习近四个小时，我都在埋头做题中度过。做完了之后，我常常觉得头已经不在脖子上了。做题的辛苦，在高考中终于得到了回应。我的数学，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最强势的一科。从高二的暑假开始，我就在为自主招生做准备了。我的自述材料，足足准备了三个多月，前后装订出了一个册子。最终，我进入了清华大学新闻传播学院。我的高考分数加上自主招...
