2.3 常见天气系统 第 2 课时 气旋、反气旋与天气 学案（人教版必修 1） [学习目标] 1.运用天气图，简要分析低压、高压等天气系统的特点。2.以某种气象灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。低压(气旋)、高压(反气旋)与天气1．基本气压场(1)高气压：中心气压①____于四周气压。从高气压延伸出来的狭长区域为②________。(2)低气压：中心气压③____于四周气压。从低气压延伸出来的狭长区域为④________。2．低压(气旋)、高压(反气旋)与天气(1)气旋：中心气压⑤____、四周气压⑥____的大气水平涡旋。中心气流⑦________，多⑧________天气。近地面水平气流，北半球⑨____时针方向辐合，南半球⑩____时针方向辐合；高空气流辐散。(2)反气旋：中心气压⑪____、四周气压⑫____的大气水平涡旋。中心气流⑬________，天气⑭________。近地面水平气流，北半球⑮____时针方向辐散，南半球⑯____时针方向辐散；高空气流辐合。我的疑惑1． 2． 3． 探究点一 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气探究材料 三国后期，诸葛亮北伐中原，六出祁山。一次将司马懿父子及所率魏军困在上方谷。遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火，司马父子得以死里逃生。这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮自己制造的一场气旋雨。诸葛亮虽然通晓天文地理，但毕竟缺乏科学知识，不识“气旋”是怎么回事，否则，他可能会用另外的战术来歼灭魏军。1．什么是气旋(低压)？什么是反气旋(高压)? 2．(1)如何判断北半球的气旋和反气旋？二者近地面东西两侧的风向如何确定？ (2)如何判断南半球的气旋和反气旋？ 3．(1)气旋(低压)、反气旋(高压)与天气有什么关系？ (2)你如何理解材料中的气旋雨？ 【考例探究 1】 右图示意海平面两条闭合等压线。读图，完成下列问题。(1)若 M 点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为( )A．北半球、气旋B．北半球、反气旋C．南半球、气旋D．南半球、反气旋(2)若该天气系统生成于太平洋海域，则其中心移动的方向通常为( )① 南 ②西 ③北 ④东南 ⑤西北A．①②③ B．②③④C．②③⑤ D．③④⑤探究点二 台风与寒潮探究材料 中国天气网 2010 年 10 月 22 日电：中央气象台今晨继续发布台风红色预警、寒潮蓝色预警以及大风蓝色预警。预计今年 13 号台风“鲇鱼”将于明日(23 日)登陆广东惠州到福建厦门一带沿海，受其影响，今天白天到夜间，浙...
