2.1 古代希腊民主政治 教案 2 （人教版必修 1）从容说课在具体国情和特定历史条件下形成的雅典奴隶制民主政治是这节课的主题，围绕这一主题，本节课贯穿两条线索——“辉煌”和“阴影”。梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里时期采取的一系列改革措施和制度，是古希腊民主政治建设的重大成就，是古希腊民主政治的主体。教学时应结合材料，通过学生广泛深入讨论，重点剖析。但同时不能忽视这种“辉煌”背影之下的“阴影”，即古希腊民主政治的局限性。因此，要引导学生对雅典奴隶制民主政治形成全面的认识。三维目标知识与能力1.掌握梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的主要内容，理解并掌握雅典奴隶主民主政治的基本特点和实质。2.通过对古代希腊民主政治的积极性和局限性的剖析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。过程与方法1.通过分析古希腊的特殊地理位置以及特殊城邦政治景观，探究其与古希腊民主政治之间的关系。2.在分析雅典民主政治相关资料时，引导学生剖析、归纳古希腊民主政治的实质。3.通过开展让学生合理想象和自编自导等活动，设置历史情景，让学生体会历史的发展过程。情感态度与价值观通过学习古希腊辉煌的政治文明，使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同理想。教学重点伯利克里改革的内容和作用。教学难点雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。教具准备幻灯片。课时安排1 课时教学过程［导入新课］师：同学们，知道奥运会的“娘家”在哪里吗？生：（齐声地）希腊。师：希腊？！这似乎是一个很遥远、很陌生、很古老的地方，你们能向我介绍一下希腊的情况吗？生 1：奥运会发祥地就在希腊的奥林匹斯山，每隔四年举行一次的夏季奥运会，都要从奥林匹亚赫拉神庙旁取火种来点燃奥运火炬。生 2：希腊是众神的家园，有数不清的神话故事。如宙斯、雅典娜、普罗米修斯……生 3：古希腊文化非常繁荣。《荷马史诗》、希腊戏剧、哲学家亚里士多德、苏格拉底、柏拉图等都著称于世。师：听大家这么一说，我倒真是对这片神奇土地充满憧憬和向往，下面，让我们共同走进《古代希腊民主政治》这一课，来尽情地领略古希腊迷人的人文色彩。古代希腊民主政治用心 爱心 专心1［推进新课］1.希腊文明的摇篮想想议议：（幻灯片展示“古代希腊”示意图）师：请大家先看大屏幕上这幅示意图，然后请思考：就地理环境而言，希腊有何特点？生 1：海的宠儿，被地中海和爱琴海包围，海岸线曲折，岛屿多，星罗...
