第一节 认识运动一、教学目标知识与技能：１．认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法
２．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系
３．认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用
过程与方法：1．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法．让学生将生活实际与物理概念相联系，通过具体事例引出质点的这个理想化的模型．通过几个具体的例子让学生自主讨论，在讨论与交流中自主升华为物理中的概念．2．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法
让学生从熟悉的常见现象和已有的生活经验出发，体验不同参考系中运动的相对性，揭示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性，促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯，提高学生自主获取知识的能力．3．体会用坐标方法描述物体位置的优越性，可用不同的方法设计实验并体会比较，增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力．情感态度与价值观：１．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然、勇于探索的精神
２．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想
３．渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想
4．通过本节学习，激发学生学习高中物理课程的兴趣
二、教学内容剖析本节课的地位和作用：要描述物体的运动，首先要对实际物体建立一个物理模型，最简单的是质点模型
由于运动的相对性，描述质点的运动时必须明确所选择的参考系
为了准确地、定量地描述质点的运动，还要建立坐标系
质点、参考系和坐标系是描述物体运动的基础知识，教材逐步展开这些内容，最后介绍全球卫星定位系统
本节知识是学习后面内容的基础，也是整个力学的基础
本节课教学重点：１．理解质点概念以及初步建立质点要点所采用的抽象思维方法
２．在研究具体问题时，如何选取参考系
３．如何用数学上的坐
