第十课 创新意识与社会进步 导学案 【学习目标】（1）理解辩证否定观的含义、特点与实质，树立创新意识 （2）理解辩证法的革命批判精神，把握辩证法的本质。（3）理解创新与社会进步的关系，明确创新的作用【学习重难点】（1） 辩证否定观要求我们树立创新意识 （2）辩证法的革命批判精神【教法、学法】本课从对形而上学的否定观入手，阐述唯物辩证法的否定观；作为一种思维方法，辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界，解放思想，实事求是，与时俱进。【教学过程】一、课前预习： 完成基础训练第十课知识填充（课前完成）二、课堂学习： （一）辩证的否定观与创新意识：1、辩证否定观：（1）含义：是________________________________，而不是______________________（2）特点：是_____________________，也是___________________________（3）实质：是__________________________，_____________________________，实质是“扬弃” 而不是__________________________，_____________________________（4）方法论意义：辩证的否定观要求我们：_____________________________① 做到____________________________________；②既要_____________________________________又要___________________________________________________________________________________2 辩证法的革命批判精神与创新意识： （1）理论依据： （2）内涵： （3）辩证法的革命批判精神的本质：_________________________________________________________（4）辩证法的革命批判精神和批判性思维要求我们：①______________________________________②______________________________________________________________________________________（二）创新的作用1、创新推动_________________________________；创新推动____________________________________；创新推动____________________________________________。2、实践基础上的________________________，创新是_____________________________________________，是________________________________________，也是__________________________________________。（三）知识运用与巩固：基础测试：（选择题每题 4 分，大题 10 分，共 50 分）1．(2010 福建六校联考)“青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水”包含的哲学道理是( )A．辩证的否定是一事物对另一事物的否定 B．否...
