2013-2014高中生物 第四章第一节 物质跨膜运输的实例教学案 新人教版必修1

第四章第一节 物质跨膜运输的实例[大成目标] (目标解读及课堂组织 2 分钟) 1. 通过实例掌握细胞膜是选择透过性膜;（重点）2．通过实验理解细胞吸水和 失水的原理;3．采用课本插图、教学挂图和课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习方法;（难点）4．通过植物细胞吸水和失水的实验设计和操作, 培养学生的观察能力分析能力充分调动学生学习生物知识的兴趣，激励他们对生命科学知识要有不断探索的精神。[使用说明]1.依据学习目标进行预习，完成以下内容。2.用红笔做好疑难标记，以备讨论。一、细胞的吸水和失水1.原理：渗透作用。该作用必须具备两个条件：(1)具有半透膜；(2)膜两侧溶液具有浓度差。2．动物细胞的吸水和失水（1）动物细胞的细胞膜相当于半透膜。（2）条件及现象① 外界溶液浓度小于细胞质浓度时，细胞吸水膨涨，甚至涨破。② 外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分子进出细胞出于动态平衡。③ 外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞失水皱缩。二、物质跨膜运输的其他实例1.细胞对无机盐离子的吸收实例(1) 水稻吸收 SiO44--多，吸收 Ca 2+ 和 Mg 2+ 少；番茄吸收 Ca 2+ 和 Mg 2+ 较多，吸收 SiO44-较少。说明不同植物对不同的无机盐离子吸收表现出较大差异。 (2) 人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显高于血液中碘的含量。（3）不同微生物对无机盐离子吸收表现出很大的差异。2.物质跨膜运输的特点 (1) 物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的。(2) 细胞对于物质的输入和输出有选择透过性。(3) 说明问题: 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜膜。 1.观察成熟植物细胞的结构图(图 1)，回答下列问题细胞壁的特性： ①全透性，即水分子和溶解在水里的物质都能自由通过。② 伸缩性小。原生质层的特性：①具有选择透过性，相当于半透膜。② 伸缩性大。细胞液：细胞内的液体环境主要指的是液泡的细胞液。1细胞膜升华案（20 分钟）5 分钟小组合作探究，15 分钟展示点评基础案 课前 5 分钟，课堂 5 分钟展示点评疑点温馨提示：教材 P63 资料分析温馨提示：教材 P60 渗透实验的观察与分析图 12.植物细胞的吸水和失水原理和现象① 外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。② 外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原现象。3. 植物细胞的吸水和失水实验探究过程: 1．【A 级】植物细胞的质壁分离是指 （ B ） A．细胞质和细胞壁...