金属元素单质的性质和制法 教学目标知识技能:根据金属元素在周期表中的位置和原子结构特征,归纳、整理金属单质的性质和制法内在规律
能力培养:通过分析和讨论,培养学生对金属单质性质和制法进行归纳重组,统摄整理和综合演绎能力,并能做“意义记忆”和“逻辑记忆”的能力
科学思想:通过对金属活动性顺序和原子结构的理解,进行“结构决定性质与制法”的辩证唯物主义教育
科学方法:通过问题的分析、讨论,引导学生掌握实践归纳、总结、探究式学习方法,逐步形成学习方法的新模式
重点、难点重点:金属单质的性质:金属活动性顺序的理解和应用
难点:金属活动性顺序的理解和应用
教学过程设计教师活动【板书】一、金属元素在周期表中的位置和原子结构特征【讲解】在已发现的 109 种元素中,除 22 种非金属元素外,其余 87 种都属于金属元素
它们位于周期表中的位置如下所示(见右侧)
【提问】金属元素原子结构特征是什么
学生活动记笔记,开始回忆标题中的相关内容
【板书】① 原子最外层电子:一般≤3 个
② 价电子:主族——最外层电子;副族——最外层+次外层电子
③ 半径:同一周期原子 r 金属>r 非金属;同一元素的原子和阳离子 r 原子>r 阳离子【板书】二、金属的晶体结构和物理性质1.金属晶体【讲述】金属晶体是由金属阳离子通过自由电子的强烈相互作用(即金属键)形成的晶体
这一结构特征决定了金属具有的通性
回忆笔记:【投影】例题 1 下列说法正确吗
(1)含有金属阳离子的晶体一定含有阴离子
(2)在离子晶体中既有阴离子,又有金属阳离子
(3)离子晶体的化合物其熔点一定高于金属晶体
引导学生思考、回答
回答:(1)不正确
在金属晶体内就不存在阴离子
(2)不正确
由铵根离子形成的离子晶体所含的阳离子不是金属阳离子
(3)不正确
不同金属晶体熔点高低有的相差较大,如钨的熔点 3410℃,而离子晶体的熔点一般