通过激素的调节一、 教材分析（一）本节的地位和作用《通过激素的调节》是必修三第二章第二节的内容.是在学习了通过神经系统的调节后，动物和人体生命活动调节的另一种方式。本节包括激素调节 的发现,激素调节的实例,激素调节的特点,评价应用 激素类药物的利与弊四部分内容.大约需要二课时.本节课 为第 一课时,进行前两部分内容. (二)教学目标知识目标1、描述动物和人体的激素调节。2、动物和人体几种重要激素的生理作用3、促胰液素的发现过程4、建立血糖调节的模型能力目标1、运用资料分析的形成，获得研究激素功能的基本方法。情感目标1、通过小组讨论、交流，培养团队精神2、通过了解部分激素分泌异常时的表现，增强同学们珍爱生命意识。（三）教学重点难点1、促胰液素的发现过程 2、血糖平衡调节二、教法设计为了更好地突出重点，突破难点，根据本节课的内容特点我采用启发式，同时用多媒体辅助教学，增加教学的新颖性。在运用多媒体的基础上，融合了分析法、讨论法、阅读理解法等教学方法。让每一位学生都自主地参与进来。提高学生的阅读、分析和总结归纳等各方面的能力三、学情学法学情：关 于激素调节，学生在初中已经学过，对一些激素的作用和失调所引起的疾病已经了解，因 此在教学中要充分调动学生的知识经验，在此基础上建立新的知识。 学法：①指导读书法 ②讨论法 ③归纳法 四、教学过程 五、板书设计六、效果分析通过本节的学习学生应该能掌握人体几种重要激 素的生理作用，比如胰岛素，胰高血糖素等等，对血糖调节过程，能够理解但还需要通过习题对其进行巩固。
