第 3 章基因的本质第4节基因是有遗传效应的DNA片段教学内容教师组织和引导学生活动教学意图问题探讨〖提示〗本节“问题探讨”的目的主要是让学生体会碱基排列顺序的多样性
阅读思考引入新课引言摩尔根将基因定位于染色体上，后来证明染色体中只有 DNA 是遗传物质
那么，基因与 DNA 有什么关系呢
思考引入新课一、说明基因与DNA关系的实例引导学生阅读课文P55-56“资料分析”， 基因和DNA究竟是什么关系
阅读课本P55～P56资料
问：从资料1你能得出什么结论
答：从资料1可以看出大肠杆菌一个DNA上含有多个基因
说明基因是一段DNA
问：从资料2你得出什么结论
答：把海蜇的绿色荧光基因转入鼠的体内，鼠体内出现了以前没有的荧光
说明基因有遗传效应
它可以独立该DNA，其他的片段独立起作用
问：从基因可以拼接但并不影响表达你能得出什么结论
答：基因是特定的DNA片段，可以切除，可以拼接到其他生物的DNA上去，从而获得某种性状的表达，所以基因是结构单位
问：从材料3你能得出什么结论
答：人体中构成基因的碱基对组成比较少，所占比例不超过全部碱基总数的2%
这说明并不是随便一段DNA就称为基因
基因是一段DNA，但是一段DNA不一定是基因
问：从材料4你能得出什么结论
答：没有HMGIC基因，就没有肥胖的表现，有HMGIC基因就有肥胖表现
说明基因能控制生物的性状
问：综合以上材料你能得出什么结论
答：把四个材料的结论放在一起我们就可以得出这样的结论：基因是有遗传效应的DNA片段，它是生物体遗传的功能单位和结构单位
阅读思考讨论回答讨论合作能力二、DNA 片段中的遗传信息作为遗传物质它一定要蕴含大量的遗传信息，DNA是否足以储存大量的遗传信息
问：若1个碱基对组成一个基因，4个碱基能形成多少种基因
答：只能形成4种
分别是A－T、T—A、G—C和C—G
形成的种数为41
