第二节 化学计量在实验中的应用（第 1 课时 物质的量及其单位）【明确学习目标】1、了解“物质的量”是描述微观粒子集体的一个物理量，“摩尔”是物质的量的基本单位。领会学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。2、了解阿伏加德罗常数的含义，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。【相关知识点回顾】思考回顾如下问题：（1）如何描述化学方程式 2H2 + O2 2H2O 的意义？（2）初中学习过哪些物理量？单位分别是什么？分别表示什么含义？请总结一下。【预学能掌握的内容】一、物质的量的单位——摩尔 1、物质的量：“物质的量”是七个基本物理量之一，符号为 。 （1）意义：表示 的集合体。（2）单位： ，简称 ，符号 。（3）注意事项：① 物质的量度量的对象是微粒集体，微粒可以是分子、原子（原子团）、离子、质子、中子、电子等。物质的量不能度量宏观物质（原因是数值太大）。② 使用物质的量一般用化学式指明微粒，而不能用名称。③“物质的量”的专有名词，不可随意增、减字，如不能说成“物质的数量”、“物质量”等。判断：下列说法不恰当的是： 。A．1mol 氧 B． 1mol H2O C．5mol H+. D．2molO2 E．0.5molNaOH F．3mol H H． 2mol CO32－ I．1mol 麦粒点燃2、阿伏加德罗常数（1）国际上规定，1mol 粒子集体所含有含有的粒子数与 中所含有的碳原子数相同，约为 个。（2）把____________________________叫做阿伏加德罗常数，阿伏加德罗常数是一个物理量，用符号___________表示，单位是 。【预学中的疑难问题】一、物质的量的单位——摩尔〖交流展示〗小组交流课前预习收获与疑惑，并积极展示。〖合作探究〗（1）还记得“曹冲称象”的故事中，曹冲用了什么方法称得一头大象的重量？他运用了什么思想？（2）你能用日常生活中常见的称去称得一粒米的质量吗？你运用了什么思想？（3）你在生活中听说过“双”、“打”等表示数目集体的词语吗？它们分别表示多少个数目集体？（4）物质的量的含义是什么？引入物质的量有什么意义？（5）阿伏伽德罗常数是如何定义的？NA与 6.02×1023的关系是什么？〖典例解析〗例 1、判断下列说法是否正确？若错误请说明理由。①1molH2O 中含有 6.02×1023个水分子。 ②1molH2O 中含有 NA个氢原子。 ③1molH2O 中含有 1molH2和 1molO。 ④1molH2O 中含有阿伏加德罗常数个原子。 例 2、完成下列填空：（1）2 mol NH3中含有 个分子， 个 N 原子，__...
