2013-2014学年高中语文（课本预习+文本探究+课堂达标）第10课 赤壁赋（第二课时）新人教版必修2

赤 壁 赋（第二课时）【学习目标】 1.体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的特点。 2、 理解作者在文中表现出来的感情变化。 【学习难点】 理解作者在文中表现出来的感情变化。 【文本探究】 阅读第二自然段 1、歌词中的“美人”指代什么？歌词代表了主人怎样的情怀？ 2、作者是怎样描写箫声之悲？ 3、作者的感情从乐到悲的变化是否太突兀？ 4、此段在全文的结构中起了怎样的作用？ 阅读第三自然段 1、思考：客人之所以要“托遗响于悲风”，其缘由是什么？ 2、写曹操是为了说明他是一个盖世英雄吗？那么写曹操的重心放在哪里呢？ 1 3、这一段作者运用了几组对比，请同学找出并分析其作用？ 4、本段是怎样将景、理、情结合在一起？ 2