政治教学总结四篇政治教学总结四篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧
总结怎么写才不会千篇一律呢
下面是我帮大家整理的政治教学总结 4 篇，仅供参考，大家一起来看看吧
政治教学总结 篇 1 一、考卷分析 这次期末考试试卷，含六个大题，题型分为单项选择题、辨别是非题、简答题、辨析题、分析说明题、实践探究题
试卷以人教版八年级思想品德上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查
在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求
试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念
试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果
考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力等
二、学生情况分析： 整体来说，成绩不够理想
主要体现在以下几方面： 1、学生学习态度的转变 中考成绩，优秀者虽不多，但决大部分学生合格
导致他们学习态度发生很大的转变，期末考试成绩退步很快
2、学生对基础知识的掌握和理解不够
教材中的重点内容，是对教材基础知识的考察，很多同学只是对其进行片面的个人分析，并没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的
3、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高
即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料
这种现象在材料分析题里体现最为明显
4、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题
而考题需要学生具有较强的思维能力和发散性思维能力，可有
