教学教研教学总结 5 篇教学教研教学总结 5 篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的教学教研教学总结 5 篇，欢迎阅读与收藏。 教学教研教学总结 篇 1 我们以上级的教育精神为准，追索教育真谛为目标，以推动新课程改革为重点，根据“实际、有用、实效”的原则，着实抓好校本教研，仔细开展课题实验，着力提高教老师素养，提高学学生素养和管理水平，以人为本，全力促进师生的全面进展、科学进展、和谐进展，全面提升教科研的内涵，打造名师，培育名生，铸就名校，努力实现我校的教学又好又快进展。 一、改进教学方式，增强教育科研意识 开展教育科研是促进课程改革，加快教育教学创新的客观要求；是学校创建教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是提高老师素养，进展自我，成就自我的重要途径。我们实行多种形式培训学习。参加了全市新课标培训学习、市级光盘集中培训学习等。通过学习，全体老师充分意识到开展教育科研，是促进我学校可持续进展的内驱力。学校只有以教科研为先导，才能使学校的教育教学工作顺应改革潮流，不断向前推动。我校老师树立了老师即讨论者，教室就是讨论室，教研组就是讨论组的观念；教科研不是少数教育家的专利，不仅是专业讨论人员份内的工作，每个老师都有义不容辞的责任；教科研也并非什么神奇莫测的高深东西，它就发生在我们身边，产生于教育过程之中。教科研是发现我们工作中的问题，是反思我们教学行为，是质疑我们手中的教材，是审视我们留给学生的作业，是探讨我们不能独立解决的难题……教科研是我们大家共同的事业。 二、开拓创新，做好常规管理工作 1、加强学习。 我校全体老师不断加强政治理论学习和业务学习，努力提高自身的思想素养和业务能力，深化钻研教育教学和教育科研理论，校领导积极主动地深化年组、常常深化课堂和老师一起学习，一起讨论，当好教科研的讨论者、参加者和服务者。积极主动、制造性地开展工作，不断提高教研的层次和水平，不断提高服务质量。校领导每学期至少读一本教育教学专著，每学期听课不少于 20 节，并能主动与上课老师交换意见。大家虚怀若谷，勤于钻研，孜孜不倦，备课、上课、批改作业，处理日常事务，自己挤时间学习，不教一日闲过。 2...
