教导处秋季工作总结 本学期，仔细学习和实践科学进展观，围绕 xx 区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，带头探究和实践 “一主多辅互动式”教学模式，提倡有效练习，参加课堂观察，引导全校老师积极参加高效课堂大讨论活动，加强教育教学的精细化管理，主要做了以下工作：一、用科学进展观指导自己的教育教学。教学工作必须以科学进展观为指导，运用科学进展观，树立以人为本的教学理念，实施对学生进展性评价管理，全面提高学生的基本素养，让师生在情感交叠中和谐进展。通过一学期以来开展学习实践科学进展观活动，我深刻地领悟到了科学进展观的第一要义是进展的含义。当前教育要面对现代化，在教育教学中要落实科学进展观，作为一名教育工作者，掌握和运用现代教育技术是必备的素养。在课堂教学中要转变观念，更新传统的教学手段，熟悉并运用现代教育技术，充分利用现代信息技术引导学生掌握信息技术基本知识和技能，为学生终身学习和进展打下必要的基础。通过深化学习科学进展观的教育活动和党支部的民主生活会，我对教学管理工作存在的问题和不足有了更深的了解，对科学进展观的认识也有了进一步的提高。对自己的教学管理工作进行了深刻的反思和自我批判。二、探究“一主多辅互动式”课堂教学模式 打造高效课堂。“一主多辅互动式”课堂教学模式是实行同备课组老师协同教学、合作施教、进入教室、参加辅导；学生小组合作、自主探究、当堂作业的一种课堂教学模式。课堂上充分调动学生自主学习的积极性，确保学生自主活动不少于 25 分钟，老师讲解不超过 20 分钟，引导、启发、帮助、指导学生学习，、以学生为主体，以学生乐学、会学为目标组织学习，调动学生“三全”参加（全员、全程、全身心），创设学生自主学习、合作学习、民主平等的教学氛围。三、加强对学生有效练习的管理，提高教学质量。学生人人一本预习本、改错本、德育导师记载本。仔细讨论和落实“有效练习”，每天布置学生适量的作业，作业全批全改，并建立学生错题档案。从三个维度来抓有效练习的落实：一是有效练习的设计，二是有效练习的管理，三是有效练习的过程和方法。持之以恒地做到：有效练习设计从精、新、全、量、类、层六个方面入手选题，有效练习的管理从查、阅、析、辅、研、跟六个环节来抓，有效练习的过程与方法做到落实每节清，过好每章关，夯实每单元，把握总复习，从纠——复——变——合——分五个方面对学生错题回炉、复印式练习...
