老师岗位竞聘申请书 5 篇老师岗位竞聘申请书 5 篇 在现在的社会生活中我们会使用上申请书，写申请书的时候要注意内容的完整。来参考自己需要的申请书吧！下面是我精心整理的老师岗位竞聘申请书 5 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 老师岗位竞聘申请书 篇 1 尊敬的竞聘领导： 本人ｘｘｘｘ男，彝族，19 ｘｘ年 11 月出生，20 ｘｘ年 7 月毕业于ｘｘｘｘ学院，20 ｘｘ年到新发乡坪子中学工作，20 ｘｘ年取得中学一级老师任职资格，20 ｘｘ 20 ｘｘ年度中被坪子中学评为优秀老师。 本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，仔细贯彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平能力，实行形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素养，理论联系实际，制造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合中学老师条件，现申请聘任中学ｘｘ级老师职务。 在教学方面，我能适应中学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到 “四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以老师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老老师的好评。 对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，老师是学生的榜样，学生会模仿老师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参加学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校进展，我进展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续进展的目标实施管理，面对学生未来，防微杜渐，少批判多鼓舞，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜亮个性的班级文化。 在校本研修中，我还积极参加教研活动，在数学科组中积极发言，虚心学习，共同进步。仔细学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于 10 节，在教学中我还注意总结教学经验，将儿童的成长、学校...
