老师师德个人自查总结_师德师风自检自查自纠工作总结 都说一个人是做不成“大工作”的，但假如一个人的工作都不能做好，那又怎么做好“大工作”呢？看了这篇由提供的《老师师德个人自查总结》，信任你会有诸多收获，祝您参考顺利！ 作为一名新时期的老师，作为一名生活工作在**开发区的老师，作为一名制造幸福德育的老师，很多时候，我觉得应该让更多的学生感受六小就是他们欢乐的源泉。为此我为自己在心里打上不求做成大事，只努力不懈耕耘小事的思想，开朗与积极地工作着，不遗漏小小的幸福与平凡的感动，并一项一项地传递给孩子们，我想这应该就是师德的真正意义所在吧。 每个人的生活与工作中都不可避开的会遇到这样那样的困惑与阻碍，不可能始终一帆风顺，在面对艰难困苦之时，有时会感到倦怠，有时还会试着接受平凡，此时就要求我们有一颗执著而坚定的心，体现出我们老师的敬业精神和奉献品行。我们的岗位是老师，我们不谈老师职业有多伟大，多崇高、多光荣，但我们得承认，老师是我们选择的职业，是我们生命的过程。人生在世，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应该有良好的职业道德，老师的职业道德，是老师为人的行为准则。只有具有良好师德的老师才能完成好教书育人的任务，才能在学生心中永驻其崇高的人师形象。我认为： 一、做有专业精神的老师 开始之前。结束之后足以考验一名老师的专业精神。 充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。可以说，任何一堂成功的课，无不凝聚着老师备课的心血。在上课之前，我觉得准备的应该不仅仅是上课的过程，还亦是提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。所以课前一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，使课堂作为一种艺术制造和再制造佳境。 结束之后是反思，反思教学设计与教学过程中的偏差我们才能更快的提高自己掌控课堂的能力，不断积累教学经验。 二、做一个有趣的老师 孩子们喜爱一个老师，往往不是因为他能将他们的成绩提高多少，也不是因为他有多高的学历，更多的时候，他们会说这个老师很有趣。孩子们口中所谓的有趣，我想应该是代表着某些思想、感情和激情，他是一个可以和孩子们交谈，同意向孩子们输入一些新的想法和角度的人。 三、做一个善于倾听与沟通的老师 我们都有这样的一种经验，当我们还是懵懂少年时，常常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的温暖...
