老师幼儿园活动总结模板 9 篇老师幼儿园活动总结模板 9 篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的老师幼儿园活动总结 9 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师幼儿园活动总结 篇 1 俗话说：当局者迷，旁观者清。老师带班时需要全身心地投入工作，很难有跳出来思考的时间。观摩却给了我们更客观、更冷静地了解我们的工作环境，甚至了解自己的机会。作为一个观摩者应该把观摩过程当做将先进的教育理念与幼儿园工作实践进行整合学习的过程。观摩既有重点，又要全面。为此，我们必须走出旧观念的小圈子，不断扩大自己的视野。不但要关注幼儿园的物质环境，更要关注它的精神环境;不但要关注老师，更要关注幼儿;不但要关注老师精心准备的那节教育活动，更要关注一日生活的各个环节;不但要关注当天的活动情况，更要关注活动的生成过程及它所体现的教育思想。记得我观摩过一个大班的制作活动，感到很有收获。 首先，观摩前从老师的计划中我了解到，这个班的小朋友最近带来许多废旧矿泉水瓶子，经过讨论，大家决定把它们制作成班上最需要的东西。老师将这一活动的目标定为：引导幼儿预想和计划自己的活动，根据需要选择材料和向同伴学习。老师这样做，使活动的产生来源于孩子们的意愿，活动的目标也比较适合大班幼儿年龄特点。活动前小朋友先向老师或伙伴谈自己的制作计划，如做什么，用什么做，做出的东西怎样为班上服务等等。这样既充分调动了幼儿的已有经验，又培育了他们的有意想象和预测结果的能力。整个活动过程给了孩子们很大的进展空间，不仅工具、材料完全由幼儿自由选择，而且老师从不打扰孩子的活动。老师的做法使小朋友们有了更多的自己想办法克服困难及向同伴学习的机会。在活动中，我看到了幼儿的探究热情和制造精神，看到了孩子们富有个性的解决问题的方法和伙伴们的真诚合作，而这一切，都离不开老师先进的教育理念。通过这样的观摩使我获益匪浅。 在观摩过程中一些老师有记录的习惯，可有的老师在观摩时的记录带有一定的盲目性，好像要把自己看到的、听到的全都记下来。有的只顾记录，却没有时间进行及时的思考。因此，观摩时记什么，怎么记，也是一个聪慧的旁观者需要关注的问题。我们的意见是──先想后记，边记边想，记要点，记感受...
