老师礼仪心得体会 老师礼仪讲座心得体会 古语讲：“礼仪：礼者敬人也，仪者形式也。”礼仪即尊重别人，尊重自己。”现代说：“文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素养、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育”。而在听过了李教授的讲座之后，我更深一步地感受到老师的高尚人格不仅应当体现在外在的言谈举止上，更应该反映在内在的精神境界上。 注意礼节仿佛是春雨润物，无声却意义重大，而礼仪是否周全，不仅显示其修养、素养的形象，而且直接影响到事业的成功与否。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。老师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用，老师的一言一行都是老师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响。 “桃李不言，下自成蹊”，老师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，可见其影响不得小觑。老师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。学习了有关老师礼仪方面的内容过后，我又进行了一翻思考，我认为老师在平常应注意以下几方面的礼仪问题： 1、 老师的仪表：主要包括衣着发式，修饰装扮等，是老师展现在学生面前的外部形态。日常工作中，对自身的着装及修饰等方面应该比较注重。首先是发型,要洁净利索，精神抖擞。其次是衣着，保持得又洁净又整齐，衣服上没有较为明显的污渍，隔两三天便会及时更换清洗；另外，服装的式样也能做到朴素大方，协调得体。 2、 老师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。 3、 老师的言谈：老师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名老师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。与学生谈话要提前通知，有所准备这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。...
