2013 年高考政治二轮专题复习 专题 14 探索世界与追求真理学案（教师版）探索世界与追求真理 (1)探究世界的本质 辩证唯物主义的物质概念，世界的真正的统一性在于它的物质性 运动的含义、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止 规律的含义、规律的客观性与普遍性 (2)意识的起源、本质和作用 意识是物质世界长期发展的产物 意识是人脑的机能 意识是客观存在的反映 意识的能动作用 尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发，实事求是 (3)求索真理的历程 实践的含义和特点 实践是认识的基础真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性 认识的反复性、无限性、上升性专题 14 探索世界与追求真理在哲学生活里占有重要地位，在高考试卷中无论是选择题还是主观题都经常涉及，常见的考点是唯物论、认识论、各自的原理就是经常出主观题、有关真理的知识也需要特别关注，学困生现阶段要把哲学原理的世界观与方法论一一对应记清楚。【专题知识网络】 自然界的物质性 人类社会物质性 物质和意识1 世界的真正统 性在于物质 原理： 意识的概念 从生理基础： 从本质（内容）： 物质的概念： 物质基础： 意识的产生 生物学前提： 生理基础： 意识 意识的内容： 意识的形式： 表现： 意识的能动作用 （意识能动性=主观能动性） 特点：唯物论 一切从实际出发，要求我们实事求是 含义 规律 普遍性 客观性 +主观能动性 客观规律与人的主观 能动性的辩证关系原理： 唯物认识论 认识的反复性 认识的无限性 实践的概念： 实践的特点： 实践观2 实践是认识的基础： 方法论 ★实践与认 实 践 决 定 认 识 （ 表 现 ） 识的辩证 关系原理 认识对实践的反作用： 方法论 唯 物 认识的性质： 认识论 认识的基础： 认识 认识的来源： 认识的根本途径： 认识的根本目的： 认识的根本任务： 认识的对象： 认识的运动规律： 真理的含义： 谬误的含义： 真理观 ★真理的属性：【剖析高考真题】3考点一：探究世界的本质（2012 年安徽高考）荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣。”下列诗句中与此寓意相近的是( )A．会当凌绝顶，一览众山小(唐·杜甫)B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽(南北朝·王籍)C．两句三年得，一吟双泪流(唐·贾岛)D．草木本无意，荣枯自有时(唐·孟浩然)（2012年福建高考） 图(a)、图(b)蕴涵的哲理有( )① 图(a)表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势 ②图(b)表...
