春季学期学校教研工作计划 一、指导思想 本学期我校教研工作围绕 xx 镇中心校教研之精神，坚持以教学常规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点，加强老师队伍建设为突破，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，成为提升老师素养新的支撑点；坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，大力推动我校教育教学的可持续进展，全面落实素养教育。 二、教研工作目标 1、完善教学、教研管理制度，法律规范教研活动； 2、加强业务学习，着眼老师专业成长； 3、依托远程教育资源，提高教研成效； 4、抓实课堂教学，构建有效教学； 5、开展小论题讨论，丰富课题成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、集体研课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式。围绕教学主题，依托课堂，坚持理论指导。通过理论指导确保教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过集体研学和自学来解决教学实际中遇到的问题或困惑。通过说课、听课、议课，促进老师间的对话和反思沟通，注重“以老带新、以强带弱”，鼓舞老师各抒己见、大胆直言，使教研活动健康、有效进展。 四、具体措施 ㈠校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校本资源，以校内骨干老师培训为主，另外积极参加片区教研、上示范课、以及派老师外出培训等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平和业务素养。 1、教育教学理论培训。本学期我们将加强教育理论的学习，通过读、研、写、评，来丰富老师的教育教学信息量，提高他们的业务能力。 2、抓好教学常规管理。重视老师的'“常态课”管理，从开学的第三周教务处就组织老师深化课堂，开展“听、评、议”三课活动，每人至少有 10 篇以上的听课记录。做好教研笔记和自学笔记。开展学生作业评比活动，激励学生法律规范书写，养成良好的写字习惯。加强平常的教案备写和作业批阅的检查力度，法律规范老师教学行为，督促老师仔细、负责、一门心思的搞教学，使校本教研真正回归学校、回归老师、回归课堂。 ㈡校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，用于实践，讨论的重点要放在老师教学行为的转变上。教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中...
