暑期三下乡支教实践工作总结暑期三下乡支教实践工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我精心整理的暑期三下乡支教实践工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 开始的开始，我们都是孩子。xx 年 7 月，稚嫩的我们摇身一变就成了学生的“老师”。带着几个月的准备，我们踏上了通往惠州xx 的道路。去到已是中午，草草收拾好后，走到街上打算饱吃一顿，但是发现没有一家饭馆，后来才知道，那些多了几张桌子的屋子就是饭店，餐牌什么的都没有，点菜很困难，可以看出，那里的人应该不常常外出吃饭。同样为客人的还有一位大叔，他跟我们聊起天来，还为我们推举怎样吃会比较划算，很是热情。大叔在外打工，平常很少回来。他的儿子也是 xx 的，上一年也有老师去他们那里，而且那个老师和他们到现在还保持联系，真让当时的我既惊讶又艳羡。 第二天，终于要面对学生了。虽然没有很正式的介绍，但是我们一直玩游戏也很欢乐，与学生的距离也一下子拉近了，认识了好一些学生。游戏期间，我都尽可能地积极，希望能给学生做榜样，能带动他们，也许当老师的，就是要这样，就算自己不擅长，也要尽力做好，因为背后还有好多好多双眼睛看着我们。前几天我都没课，但其他老师的课本我也有去听，希望能感受学生的感受，让他们知道，我们一直都在。课间很希望能与他们聊天，但他们都是几个几个坐一堆的，感觉比较害羞，或许是这个年龄段特有的羞涩吧，所以我也不好意思常常去找他们，只是间或过去看看，这是比较遗憾的，没能抓住课件多了解他们。 第四天，终于有我的课了。这是我第一次面对着学生上课，好是紧张，因为我的课不是什么有趣的课堂，对我来说，具有很大的挑战性。很显然，第一次课很失败。我把两节课的内容在一节课就上完了，而且我还当着学生的'面说：是不是很无聊，我都快讲不下去了。呜呜，上完课整个人都不好了。有几个学生都趴桌了，也有学生反映说有点难，听得有点晕。想到还要去 1 班上多一次，又不能逃，我只能找旁听老师提供意见了，她们建议我说念 PPT 的时候，手上可以加动作，多下到讲台与他们互动。吸取了失败的教训，加上他们的意见，回去我就改 PPT，将有些内容删了，增加一些题目，增加一些生活常识。改 PPT 改到凌晨才去洗澡。之后去 1 班上课，感觉好多了，...
