暑期老师培训计划暑期老师培训计划 以校本研训为抓手，仔细做好减负增效工作，切实提高教育质量。进一步落实市局有关减负增效有关文件和会议精神，积极思考本学校在减负背景下如何提高教育质量的思路和具体举措，加强教学常规的落实和创新，推动教学讨论，进一步完善老师专业进展和老师自主进展的机制，探究学生合作学习、自主学习的有效途径，深化课程改革和全面推动素养教育。 1、依托“名师大学堂”，切实参加好集中培训。力求人员到位、学科到位、时间到位，要求到位，切实参加好常州市“名师大学堂”的每一次培训活动。 2、利用网络，扎实组织好校本培训。校本培训做到目标明确，内容落实，把理论学习和解决日常教育教学工作中的实际问题有效结合起来。根据老师的实际情况，利用网络进行沟通、学习。 3、阅读与写作，如实开展好自我培训。坚持集中培训与老师个人自学相结合，既开展有组织、有目的、有计划的集中培训，又对老师个人自主学习、反思与讨论提出要求。在暑期中开展“读书月”，提倡每位老师阅读一本（或更多）教育书刊，并写读后感。 1、落实上级的有关培训要求 积极参加“名师大学堂”的培训工作，做到人员到位，按时参会。要求接受培训者写出培训汇报或收获，暑期备课班组织沟通。 2、组织校本研训 1、启动老师“读书月”活动，抓好暑假老师读书活动。 学校将 20xx 年 7 月 10 日至 8 月 20 日作为水北小学 20xx 年暑期老师“读书月”。要求老师仔细研读《课标》，重温《基础教育改革纲要》精神，切实领悟《课标》实质，切实领悟其精神，达到对新课程的认同。 老师必须仔细阅读一本教育教学专著，并写一篇读书心得（不少于 1000 字）。 2、构建老师网络沟通平台，学校将建立“水北小学老师论坛”QQ 群。 ①平常老师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。如：读书活动话感悟。老师可以将自己在读书过程中，印象深刻、对自己产生震撼、教育、影响、启迪的词句择录下来，并把心灵的感悟写出来，在群中发布。 ②一月一次集中沟通。将每月 15 日晚 7 点到 8 点定于集中沟通时间，可以沟通暑期读书的感悟，只言片语话感悟，可以沟通最近关注的问题，可以是自己暑期的思考等。 3、以“问题”为中心的管理策划活动（思考学校下学期有关教学管理举措）：所有老师思考学科教案的.改革和学生减负增效问题；中层领导思考下学期分管工作的新思路；音体美老师思考下学期体艺“2+1”工作...
