最新一年级后进生转化工作总结汇报(8篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗
下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱
一年级后进生转化工作总结汇报篇一 后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因;一年级小学生刚入学一个学期，有的学生上课做小动作，常因受到老师的批判，家长的训斥，觉得很丢人
这样向上的心理失去了，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成后进生
有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有无动力型导致的后进生，学习不得法导致的后进生和其他外因导致的后进生
不论哪种原因产生的后进生都有以下特征： ① 智力偏低，智力进展明显低于同年龄孩子的平均水平; ② 学习目的不明确，缺乏远大的理想和理想; ③ 缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法;学习效率低，没有养成良好的学习习惯; ④ 出现“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象; ⑤ 道德无知，是非模糊，自尊心损伤，意志力薄弱，学习基础差
面对后进生，教育者的责任，就是要制造条件，促使他们向好的方面转化
身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析解决
为此我特制定后进生转化计划
我任教的一班学生，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，一部分学生年龄小加上家长管得比较少，所以学习习惯不好纪律性不强，有的甚至不想动手做作业
如： 胡建国、蔡学士、高先正等
使后进生能成为合格生，优等生，增强后进生的纪律观念，教给他们良好的学习方法，使他们能愉快地学习、生活，消除自卑感
1、鼓舞为主，发现亮点
善于捕捉闪光点，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感兴趣，扬长避短、长善救失，要正确看待和评价后进
