第1页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学一年级语文教研组工作计划一、指导思想：坚持训练就是服务的理念，仔细落实各项教学常规，乐观探究服务型课堂的基本模式，把握语文学科的特点，既重视语文基础学问的学习积累，还要注意同学情感、态度、价值观的熏陶与培育，突出同学综合力量和良好学习习惯的养成，全面提高教学质量。二、现状分析：我们组有6位老师，都是有五年以上教龄的老师，有着丰富的阅历，假如能更有效地取之用之，那集体的才智将会发挥到及至。三、工作目标：1、加强学习，深化理解新课程理念。2、注意探究，提高自身的教科研力量。3、严格执行，搞好各项教学活动。4、抓好习惯，促进同学更好的进展。第2页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制四、详细措施：（一）加强学习，深化理解新课程理念。1、乐观参与校内的新一轮课程精神的学习，结合新旧课程标准的比较，进一步领悟新课程的精髓。2、加强专题学习、讨论，要深化钻研教材，科学处理教材，以全新的理念指导教学。3、做到勤学习、多沟通，充分发挥老老师的传、帮、带作用，促进我们自身的进展。（二）注意探究，提高自身的教科研力量。1、开展教研活动，解决实际问题。讨论如何在课堂教学中落实新课程标准的精神，探究服务型课堂的基本模式，进一步提高课堂效益。每位老师都要仔细参与，依据教研主题和教学内容先自己备好课，执教老师应预备充分，使教研活动有推广的有用价值，课后结合自己的教学思路乐观评课发表意见，使教研活动具有实效性。第3页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2、将课题讨论任务详细落实到个人，做到分工明确，责任到人。3、重视资料积累，撰写心得体会。每位老师围绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结，两个训练教学案例，提升自己的教学和科研力量。（三）严格执行，搞好各项教学活动。1、严格执行课程方案，不得私自代课、调课、换课。2、将备课、上课、作业的设计、作业的批改、考试等各项常规工作做细致、做实在、做到位，做好随时被查的预备。3、针对进一步提高教学质量的老大难问题，将每单元的教学方案和教学建议、综合性作业卷、每单元的高质量试卷、每阶段的质量检测实行包干制，责任到人，一竿子究竟。4.为了防止耗时低效，将集体备课、校本教研、教研活动有机的整合起来，追求实效。详细实施可以如下：①期初制定方案，选定内容。②人人备课，相互沟通（每人都有自己的书面材料，每人都要沟通并用红笔做好记录。）③观摩课堂，发觉问题准时研讨。（组员上课，乐观参加。查第4页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制阅集体备课、听课笔记、沟通记录。）5、全组成员乐观参与学校的各项评比活动，努力做到，一人参加齐用力。（四）抓好习惯，促进同学更好的进展。1、针对一班级新生的身心特点，培育同学仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序洪亮、活动操作有条有理、仔细作业、书写干净等良好习惯，促进同学全面进展和可持续进展。2、每上好一单元的课准时进行单元形成性练习；同时在班级和班级组开展不同形式的语文活动，如每月一赛，我是拼音小能手，识字小明星、读书明星等，做到竞赛有记录。使不同层次的同学都能体会到学习的乐趣、胜利的感觉。3、加强课外阅读积累。①选读《学校语文同步拓展阅读》中的文章。②阅读一班级同学课外推举读物，积累好词好句好诗好段。第5页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制③学写16篇小文章。④组织同学仔细背诵一班级同学推举古诗。4、采纳各种教学方法和手段，培育同学良好的学习习惯和生活习惯，从而促进同学更好的进展。五、工作支配：九月份：1、制订学科教学方案和教研组方案。2、检查教学常规工作开展状况。3、集中学习，明确备课格式和要求。4、研讨组内校本教研详细任务。5、向同学推举拼音读物，确定必背古诗名称。十月份：1、汉语拼音测试工作。2、识字教学研讨。第6页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3、乐观参与新课程标准研讨会和校内科研沟通活动。十一月份：1、开展期中质量调研。2、进行教学常规检查。3、...
