有关六年级第二学期教学计划四篇有关六班级第二学期教学方案四篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好方案，让自己成为更有竞争力的人吧。那么方案怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是帮大家整理的六班级第二学期教学方案 4 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。六班级第二学期教学方案篇 1 一、同学状况分析： 本班的的大部分同学的英语底子不错，有 3 位同学的英语相当不错。其中有十几位同学处于中等水平，有 3 到 4 位同学底子比较薄弱，这几位同学是上学年的新生。因此鉴于此，要求同学稳扎基础学问，不断创新自己，大胆说英语，培育他们自主学习英语的力量。 二、教学内容： 新标准起点英语第八册是供应学校六班级下学期使用的，系统学习英语字母和一些字母歌谣，为以后同学学习，记忆单词打下基础，同时学习如何表达学校课程，学习衣服表达方法，时间，季节，旅行，节日，等等的日常活动表达方法。同学们学着完成课文以外的听力练习，依据图片独立写出完整的语句，阅读比较短小的语篇并回答问题，还要针对模块主题。仿照示例或依据图片进行一些简洁的对话。 协作外教老师进行口语课的教学活动，利用可以利用的机会创设情景教学，使同学在情境中学习英语，大胆说英语，表现自己，使同学大胆说，乐观做，努力唱。 三、教材分析： 本教材有十个模块，每周上一个模块，每周四个课时。其中拿出一个课时对同学进行复习，再拿出一个课时进行考试。每两个模块进行一周的复习。学校六班级处于学校基础训练高段，要求同学们养成良好的自主学习的习惯，注意语法学问的学习，再有要把握音标的识读，同时要乐观为孩子制造一个轻松，愉悦好玩的英语会话环境。口语教学工作，与外籍老师共同探讨如何实施英语教学，让同学和外籍老师多接触、多沟通，培育同学说英语的自信念。 四、教学目标： 1、培育同学的语感和节奏感，增加学习爱好。 2、提高发音的正确性，把握基本语法学问。 3、通过学习了解风土人情，西方文化。 五、教学重点： 1、强化对学问的应用，将所学的学问运用实践。 2、把握学问的精确 性，多听多练。 六、教学难点： 要求同学背诵课文及单词，任务比较多，负担比较重，同时要求同学把握相应的语法学问。要学会运用到试卷中去，取得好的成果。 七、教学措施： 对优秀同学尽量的多提高自身素养，多看英语读物，多落学问点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础学问，订正个别同学的发音...
