有关拔河教案四篇

有关拔河教案四篇有关拔河教案四篇 作为一名教职工，就难以避开地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的拔河教案 4 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 拔河教案 篇 1 活动目标： 1、能积极参加活动，对排图讲述感兴趣。 2、能认真观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。 3、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培育大胆讲述、创编故事的能力。 4、参加阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 5、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。 活动准备： 拔河竞赛图片四幅，幼儿人手一份与大图内容相同的小图。 活动过程： 一、提问导入，引起幼儿的兴趣。 师：你们知道什么竞赛是向后拉才能赢?(可以提示是一项运动项目)老师小结：对了，是拔河。拔河是要用劲地往后拉才能赢的竞赛。 今日，我们来看一场非常精彩的拔河竞赛。 二、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容。 1、出示图片三师：图上有谁啊?它们在干什么? 大象在做什么?你觉得最后谁会赢?为什么?(右边的人多，拉的很轻松，小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。) 2、出示图片一师：谁和谁在竞赛?谁赢了? 3、出示图片二师：谁跑来啦?它跑来干什么? 这一次谁会赢呢? 4、出示图片四师：发生什么事情?绳子为什么会断?绳子断了，之后小动物们会怎么样?(摔倒了)小朋友注意到了吗?大象的旁边多了谁啊?(小鸟、小老鼠)，它们来干什么? 三、幼儿自由排图，完整讲述所排图的'内容。 刚才大家看的几幅图是没有固定的顺序，可以选择自己喜爱的顺序把这四幅图排一排。说一个故事。 提示幼儿：编故事的时候要注意说清楚故事里有谁?故事发生在什么时间、什么地点?发生了什么事?结果怎么样? 1、幼儿自由排图讲述。(幼儿讲述，老师巡回倾听。) 2、个别幼儿示范讲述。帮助幼儿先排图，再讲述。 老师对幼儿的讲述给予简单评价。 四、老师有感情地讲述图片内容，帮助幼儿引进新的讲述经验。 师：我也给这四幅图编了一个故事，我是这样排的?紧接着讲述故事。 你们觉得我讲的好吗?哪里好?(故事很长、精彩，结尾有趣等。) 老师小结：小朋友在编故事的时候尽量把图中的内容编进你的故事里面去。还有动物们之间的对话，说故事的气语调等。 五、巩固迁移新的讲述经验，幼...