有关教学设计方案集锦七篇有关教学设计方案范文集锦七篇 为了确保事情或工作安全顺利进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。我们应该怎么制定方案呢?下面是我整理的教学设计方案 7 篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 教学设计方案 篇 1 教学目标: 1、在反复诵读中体会文章中体现的淡淡的乡愁 2、体会文中的雨情、雨境和独具魅力的语言。 3、根据自己的经历,借鉴文本的表达技巧,能够写出情景交融的文段。 教学重点:体会意境,鉴赏语言 教学难点:鉴赏表达技巧,学会表达教学手段:多媒体课件学习方式:活动体验 教学过程:一、导入课文:从音乐《雨声》导入。学生寻找古诗词中的写雨的诗句,品味意境。如此优美的意境我们用散文的语言可以表达吗? 二、课文分析:1、学生快速浏览课文,把握文章脉络。2、品读嗅雨、观雨、听雨的相关文字,体会意境、情思。 三、品味语言:本文语言凝练华丽,文字典雅而富于弹性,巧妙地熔古典语汇与白话于一炉,善于通过汉语的象形和音韵特征来渲染情感,把握徐疾交错的节奏。 四、借鉴运用: 1、借鉴表达:作者在本文采纳了多种表现手法,来渲染和强化对大陆故乡、对中国传统文化的思念之情。首先,作者将叙述、描写、议论和抒情紧密结合,穿插运用。其次,作者采纳了大量的比方、对比、联想、烘托等表现手法。(顺及:余光中散文的特点) 2、体验运用:听相关雨声,结合自己的生活经历,口头表达。 五、布置作业: 1、展开充分的联想与想像,借鉴本文的表达技巧,描写一个雨景,300 字左右。 2、找出文章中写雨的诗句,注意积累。教学设计方案 篇 2 一、谈话导入,板书课题 同学们,你们见过梅花吗?你能简要说说梅花的品行吗?(不畏严寒,不怕风吹雪压、顶天立地、不肯低头),今日我们来学习《梅花魂》这篇课文。板书课题,解“魂”。 二、预习课文 1、读读课文,看看围绕梅花写了哪几件事;想一想,“梅花魂”中的“魂”在本课中指什么? 2、画出最使你感动的语句,可在旁边写上一两句自己的感受。 3、把不懂的语句提出来跟大家讨论。 三、全班沟通 1、课文写了5件事: ⑴ 外祖父常教外孙女读唐诗宋词,且读着读着就流出了眼泪。 ⑵ 他对一幅墨梅图格外爱惜。 ⑶ 他因不能回国而难过的哭了。 ⑷ 在离别前把最宝贵的墨梅图送给了外孙女。 ⑸ 船快离开时,又递给外孙女绣...