有关教导处工作计划 3 篇有关教导处工作计划 3 篇 时间流逝得如此之快，新的工作接踵而至，迎接我们的是最新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。工作计划要怎么写才能成为领导眼中的好计划呢？下面是关于教导处工作计划 3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教导处工作计划 篇 1 一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，以县教育局 20xx 年教育工作要点，以坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教改科研为核心，。抓住课程改革这一契机，构建新型的和谐校园，办好让人民满意的教育。 学校的教学工作将围绕一个中心，两个基础层面来开展。一个中心，即以教改科研为中心;两个基础层面，即 1—2 年级注重行为习惯的培育，3—5 年级注重学习方法的培育。要特别关注起始年级。要真正意义上的提高教学质量，首先必须全面地提高全体学生的综合素养，让学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，充分张扬学生良好的个性。让老师多一些个性化教学的实践活动，努力提高老师的专业素养。使学校的教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、仔细落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。 2、科研强校，再上新台阶。 坚持“科研先导”，深化校本科研。组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本科研。/抓好一、二年级行为习惯，三—五年级学习方法的培育，为学校其它年级树好样板，确实深化进行《学生行为习惯养成教育的策略与讨论》和《实施个性化教学，提高学生学习能力》的讨论。以科研强校，探究用老师的个性化教，引领学生的个性化学，从而初步实施个性化教学，实现真正意义上提高教学质量。 3、完善教研组机制，提高老师专业素养。 对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心讨论的问题”。对“中心讨论的问题”要作深化细仔的讨论，不能作秀，但求人人参加，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使“中心讨论的问题”能找出较好的解决措施。 4、加强各学科的教学管理，完善评价方案。 加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。 5、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的...
