有关教研年终工作总结四篇有关教研年终工作总结四篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我整理的教研年终工作总结 4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教研年终工作总结 篇 1 本学期来到一个新的工作环境，被老师们严谨的工作态度和无私的奉献精神深深的折服，在苏校长和杨主任的帮助和指导下，不断的丰富自己，不断的在成长。回顾这学期的工作，有收获和欢乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现就本人本年度的工作述职如下： 一、抓实校本教研，提升老师素养 为积极推动我校科研工作的开展，学校领导对科研工作给予极大的关注与支持。为保证教科研工作的落实，制定了一系列科研管理制度和考核制度，实行了领导包教研组方式，根据“以科研为龙头，促进全面工作”的思路，形成了“双周大教研、单周小教研”的教研活动模式，即各教研组每两周至少有一次研讨活动，各备课组（课题组）每周有一次集体研讨活动。 学校并借“1751”改革工程、“区域教研”之东风，加强校际间的合作沟通，借鉴其经验，提升教育教学质量。本学期，各教研组根据要求开展了“调研课、互观课、精品课”等的展示。每次听课活动，都要求各教研组、备课组做到课前集体商讨，课中集体听课，课后集体评课。初步形成了“在学习中改革，在改革中探究，在探究中进展的”的理念，激活了讨论的氛围，浓化了学习研讨之风。老师们教学技艺不断提高，并取得了优秀的成果，有 21 人次参加了县优质的评选，20 人次分获一二等奖，有两人次参加了创新课的评选，并且王晓辉老师代表我市在省创新课观摩中荣获一等奖，有数节录像课取得佳绩，且有一节获得国家级一等奖，有四位老师获得市教学能手称号。 二、积极配合上级部门，搞好师资培训工作 学校的进展离不开高素养的老师队伍，而老师素养水平的提高又依托了一个重要的载体——教育科研。一名老师要想“由一般走向骨干，由骨干走向优秀，再由优秀走向卓越”必需不断的学习和培训，走科研兴校，科研兴我之路。我们采纳“听专家讲学，让老师出去进修，着力校本培训”的方法，提高老师的科研能力；派出骨干老师参加了国培计划国家级培训、省教学能手评选观摩活动、市骨干班主任培训等各级...
