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期末考试前国旗下讲话稿 1 暑假师德培训这几天,让我受益非浅,也学到好多知识,特别是看了《老师的幸福感》这本书,宏观的综合分析和解释了老师的幸福感之定义、内容及其中的深刻含义,并举例作了详细的说明,真可谓是一本结合实际的好书,作为一名幼儿老师,我阅读之后感想很深啊
书中将幸福感划分为心理幸福感、情绪幸福感、心理和心智幸福感、精神幸福感四个方面
通过案例分析,旨在告诉人们什么是幸福感,以及什么是老师的幸福感
现在的老师面对来自各方面越来越多的压力,在重重压力下,要感受到幸福是不容易的,这不但需要老师自己的心理舒放,更需要幼儿园来提供机会让老师感到自己的是幸福的
老师的幸福每个人的理解是不一样的
但我想很多老师追求的是一种职业的幸福
有自己满意的课堂、有自己得意的学生、有自己爱读的书籍,有自己想写的文字,那就是一种职业的幸福
老师职业的幸福感,首先来源于童真童趣
孩子的天真无邪使老师看到了人性本性的美并体验到一种幸福
老师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报,老师付出的爱有多少,将得到爱的回报也有多少,这是成正比率的
在平常日常工作中,家长的一言一行都牵动着老师的心,家长的信任、尊重和肯定意味着信任老师的教育能力、人格力量,是对老师辛勤劳动的认可
这种被承认、认可的体验是一种幸福的体验
比如说每逢老师节或重要佳节,家长与小朋友都会跟我说一声:老师节日欢乐
只要有几位家长发个消息祝贺一下,我就会很快乐地与家人、朋友分享我的欢乐
我想,这就是所谓的老师幸福感的一种吧
记得自己很小的’时候就非常艳羡老