构造地质实习目的2篇VIP专享

构造地质实习目的 2 篇 二、进一步巩固地质罗盘的运用 三、运用课堂上所学的知识对实习点上的岩层进行分层，测量产状，岩性描述 四、初步掌握野外地质工作的基本方法与技能、地质思维能力以及编写地质实习报告的方法 五、培育学生野外综合观察能力、地质思维能力和野外地质工作基本能力 六、提高野外观察问题，分析问题和解决问题的能力 七、练习定点及进行野外观察、记录作地质素描的方法 八、分析岩层剖面上看到地层的岩性变化 1、学会对岩石的肉眼判别，通过观察辨别出岩石的种类结构矿物组成颜色以及特性 2、了解岩层产状及其形成过程和进展情况，分析沿途所见的岩石的性质以及该地区的地质进展演变简史 3、学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力。通过实习，掌握工程地质的基本知识，了解常见的工程地质问题。为学习后续课程、从事专业工作、扩大知识面和进行科学讨论打下必要的基矗构造地质学是地质类专业的一门专业基础课。它是在学习了普通地质学等部分地质学课程，以及具有地形测量的基本知识的基础上进行教学的。它为以后各课程的学习奠定基础，并为以后在地质找矿、勘查、科研工作中解决有关地质构造问题服务。 构造地质学课程主要讲述地壳中各类中、小尺度基本地质构造的形态特征、分类、形成机制、形成条件的基本理论与基本知识，以及地质构造观察、讨论、制图和分析的.基本方法。 通过本课程的学习，使学生掌握观察、认识、描述各种地质构造、搜集整理有关构造方面的资料和方法，并能初步应用力学原理分析地质构造的形成、进展和联系，掌握地质图的阅读分析和编制构造地质图件的一般知识和方法。为学习后继课程以及从事地质工作和科学讨论打下一定的基矗在教学过程中，应注意培育学生对地质构造现象观察、资料整理的分析中的地质思维逻辑，辩证唯物主义的科学思维方法和实事求是、严谨仔细的工作作风。 本课程实践性强，教学过程中，应注意理论联系实际、结合生产科研实践，介绍我国与国外的新理论、新方法及本学科的进展动向，以开阔学生思路、加强学生对本学科在国民经济建设中重要性的认识。构造地质实习目的 2 亲爱的姑姑： 您好！ 您寄来的枕头我已经收到了，枕头很舒适，我非常喜爱，谢谢您。 告诉您一个好消息，哈尔滨下雪了，我和同学们一起在校园堆了一个胖胖的雪人。我们的校园里新浇了一块大冰场，我在上面抽冰尜，玩的很快乐。还有我们学校的操场上有一棵大树，大树下有几把小椅子...