树形像优服务活动个人计划树形像优服务活动个人计划范文 “树形像、优服务”活动个人计划 1 《幼儿园工作规程》中对幼儿园性质和任务的界定，充分说明了幼儿教育工作是一项意义极其深远的奠基事业，搞好优质服务工作就显得尤为重要。为了确保“树形像、优服务”活动取得实效。进一步增强自身服务意识，拓展服务内涵，努力营造一个温馨、安全、适合儿童身心进展的人文班级环境，并且能够与幼儿之间、与家长之间建立起深厚的感情。我会认真做到以下几点： 一、坚持学习幼儿园各项工作制度，尤其是深刻理解《教职工日常行为法律规范》、《九个意识》、《老师十六种基本素养》、《幼儿老师职业道德法律规范》、《幼儿园老师岗位职责》的规定，在一日工作中灵活、制造性的应用。工作中坚持多读书、多看专业报刊等。 在阅读、记录的过程中，坚持不断与实际工作想结合，并把在工作中感触深、启发大的一些内容进行记录，在理论与实践的结合中提升自身的专业素养。 二、不断思考，真正在思考中做到“四心”并重，从点滴小事做起，做好保育工作更好地树立幼儿园教职工的良好形象。 十几年的工作经历让我在思考中慢慢成熟起来，并深深体会到一名优秀的幼儿老师不仅要有精湛的专业素养，更重要的是要具备一种内在的、公平的、实实在在的普爱精神，真正把“爱心、细心、耐心、热心”落实到一日工作中的每个细小的环节。在工作中，我会用“四心”来提醒自己，去爱每一个孩子，对孩子看似无理的要求，细心询问，找出原因，耐心引导，而不再实行简单的训斥与拒绝；对孩子的一些呕吐、哭闹与撒饭行为，不再厌烦与躲避，而是在给他们爱抚与安慰的基础上，热心对待。对孩子们使用的物品更是随脏随洗，定期消毒，保证孩子们环境的卫生与安全。使每一个孩子都能在老师的凝视下健康成长。 三、不断进取，提高自身的教育教学水平和教研能力，高标准完成岗位职责任务，不断提高自己的服务声誉。 工作中我会认真地研读《建构式课程》、《幼儿心理健康》及特色课程《幼儿行为习惯养成》和《阳光幼儿英语》实验课题等每种课程每个主题的说明与活动安排，与其他两位老师认真地进行研讨与沟通，以通过教研提高教育教学的科学性与趣味性。在一日工作中，针对以上课程，抱着探究和体验的态度组织每一个教学活动，善于根据幼儿新的学习兴趣和需求灵活修改和调整自己的指导策略，支持和促进幼儿的学习活动，形成合作探究式的老师幼儿互动。既注重幼儿身体素养的培育又要注重...
