校园周边停车问题的调查报告校园周边停车问题的调查报告 1 活动步骤一：查找公共政策问题 3 月 27 日，我们班正式开始开展小公民教育实践活动，我们仔细做好课前准备，搜集了大量的报纸杂志，经过老师的讲解，大家在了解明白了什么是公共政策问题后，开始查找资料，记录有价值的公共政策问题，每个小组派出同学代表，沟通自己小组的公共政策问题，并说明讨论问题的原因和现实意义。同学们提出了很多公共政策问题：有：校园周边停车问题、小摊问题、放学交通问题、校园周边网吧问题、校园周边环境卫生问题等等。 活动步骤二：选择班级讨论的问题 4 月 10 日，小公民们根据自己对现实的看法，每人可选择 2 个问题，进行民主投票。最后，通过全班同学的讨论、投票，清点，统计，决定以“校园周边停车问题的调查”作为我们本次小公民道德实践活动的讨论问题。 活动步骤三：编写班级所要讨论问题的有关资料 课外，我让全班同学去查找校区停车的合理安排资料，以及关于学生接送等问题的调查，并实地考察，形成文字和图片资料。5 月 15 日，我们在综合实践活动课上进行班级沟通。同时，大家活动热情很高，将自己编写的材料和收获制作了手抄报和书签，在班内的黑板报中展出。 活动步骤四：整理活动资料，制作精致展版 在前三个活动过程的仔细进行中，大家发现了公共问题并积累了很多第一手资料，11 月 18 日，同学们把大家活动的过程和编写的资料分小组制作展版。同学们在制作过程中，回顾了自己以往在小公民实践活动中的点点滴滴，有着不同的感受和体会，经过同学们的积极参加活动及资料编写，在短短的综合实践活动课上，每个小组群策群力，发挥自己的聪慧才智，齐动手、齐动脑，制作了美丽的展版。学生根据校园周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，展板的制作，展板是学生社会实践活动课题的基本体现，是学生课题活动的核心，是活动的最后一环，因此它是一个不可忽视的过程。同学们花心思、动脑筋，用自己的巧手制作了一张张展版，把自己的活动以及本组的观点展现得淋漓尽致。“一份耕耘，一份收获”，一块块精致展版见证了学生动手实践能力的极大提升。 活动步骤五：校园周边停车问题听证会 听证会准备： 首先，全班同学分成 8 个小组，根据我们一学期来对《校园周边停车问题》的讨论，自己选取有意义的素材，根据平常积累的资料，分内容、分步骤地制作好美观有用的展版，各小组推选出代表，准备在听证会上一展...
