校对工作总结（必备 3 篇） 本年度，共堵住差错 xxx 余处，70%的是别字，错得较多的主要是一些意义相近，且以前通用过的字或词语；病句、标点错、多字少字占 18%；数字用法错误占 10.7%，数字用法错误主要表现在概数上面，一般两个相连的数字，中间没有顿号表示概数。还 1.3%的差错出现在稿件内出现乱码、量词单位错误。 报纸校对的主要职责是消灭差错，提高报纸质量。只有掌握了解了差错形成的原因，才能更好地防范，杜绝，消灭它。针对目前存在的采、编（组版）环节中容易出错的问题，校对已不仅仅是原先的对比原稿简单核对，xx 校对前的环节采纳的是无纸化作业，已无原稿可言，这就要求担当起脱离原稿，查找编辑工作中“漏网之鱼”的把关责任，工作重心由“校异同”向“校是非”转变。 要在提高思想认识的`基础上，在工作中做到眼睛看到、思维想到、笔头跟到。校对一篇稿件，不再是简单、机械地照稿点校，而是把自己融入到文章的内容中去，眼睛跟着笔头转，思路随着内容转。遇到有疑义的地方，立即用笔标出，立即查阅工具书。 思想上重视了，学习上也不能放松。我不仅要多学习科学文化知识，还要增强政治鉴别力和舆论导向的把握能力，才能透过复杂的表面看清本质，在工作中避开出现政治性的差错。在报纸的整个出版流程中，校对虽然是最后一道关，但在编辑部来说，是工资最低的，出头露脸的机会也是微乎其微的，在职称上最高级别也是副编审，比编辑低一档。校对工作是清贫的，是寂寞的。要做好校对工作，我要有坐得住的恒心，有甘于清贫、寂寞的信心，有乐于奉献的决心。 有人认为校对职业卑微，或以为做校对工作不需要多少学问和知识储备。然而校对决不是不学无术者所能担任的。作为专职的新闻校对工作者，我把它作为一份事业，把工作变成一种享受生活的过程，从内心深处迸出一股工作激情，把校对工作做到最好。 校对工作总结 第 2 篇 20xx 年已经过去，一年来共审校 800多个版面，210 多万文字，目前为止，所幸都是一些小差错偶有发生，本人一直兢兢业业，本着认真认真再认真的态度工作，虚心向同事学习，并真诚地接受领导的批判指正。现将 20xx 年度工作总结如下： 20xx 年，共堵住差错 800 余处，70%的是别字，错得较多的主要是一些意义相近，且以前通用过的字或词语，如，制定与制订、交会与交汇、撒与洒、泄露与泄漏、做与作、签定与签订（定与订）等等；病句、标点错、多字少字占 18%；数字用法错误占 10.7%...
