校本培训年度培训计划 校本培训年度培训计划一 一、项目主题 基于教研组自选主题讨论 促进老师教学能力的进展 二、指导思想 坚持以提高课堂教学有效性为突破口，把激活课堂求效益，有效教学铸辉煌作为本学年校本的指导思想。通过培训，重在解决本校教育教学中存在的问题，建立一支掌握先进教育教学理论，具有开拓创新、研讨能力的老师队伍，从而全面提高南苑小学教育教学的质量。校本培训工作力求做到实、活、新，努力探究一条理论学习、实践探究与专题讨论三位一体的校本培训方式。 三、培训目标 1.通过教研组的围绕有效教学的各类小课题教研活动，逐步构建符合新课程理念和本校学生实际的理想课堂，真正调动学生的学习积极性和自主性，激发学习兴趣,把苦学变成乐学，把要我学变成我要学，把负担变成享受，让学习真正变成一种愉快的生命体验。 2.进一步促进老师的专业进展，提高老师驾驭课堂的能力，使老师的课堂教学更具智慧，真正成为学生进展的引导者和促进者。 3.老师要通过问题的探究性学习来解决问题，把学生学习的过程看成发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程;要有意通过情景、故事、疑问、思考、破绽等激发学生更多的问题。 4.能使老师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培育创新精神和实践能力，建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的老师队伍。 5.继续实施老师自主培训计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和制造性，努力提高老师现代信息技术手段的应用能力。加强理论学习与教学实践的联系，不断探究学科改革的突破点，促进每位老师专业进展，提升制造性使用教材的能力，适应教学改革与课程改革的需要，能独立开展教育教学讨论，提高自我反思、自主进展能力。 6.通过学习、借鉴、研讨、沟通，进一步培育老师在工作中学习的意识与习惯，指导老师学会学习，学会反思，能取人之长，补已之短，提高老师的教育教学实践能力和教育创新能力，为提高学校教育教学质量奠定基础。 四、培训对象和时间 培训时间：20xx 年 9 月 20xx 年 6 月 培训对象：本校全体在职老师与黄屿校区老师 五、培训内容 围绕课堂教学中发现的教育教学问题，由教研组长或区级骨干老师带领和组织有同类教育教学需求的老师组建教育教学教研组进行小课题讨论。(语文组讨论主题开展有效的阅读方法指导，提高学生自主阅读能力;数学组讨论主题...
