水果歌小班语言教案 水果歌小班语言教案 作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是帮大家整理的水果歌小班语言教案，希望对大家有所帮助。 水果歌小班语言教案 1 设计意图 现阶段进入了主题《我喜爱》，秋天是个丰收的季节，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……小朋友喜爱吃又喜爱看，这方面的生活经验很多。此活动让幼儿看一看、说一说、画一画，学习水果歌并初步尝试创编儿歌，并大胆能在集风光前表现自己。 活动目标 1．观察梨子、苹果等水果的颜色，初步尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。 2．培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备 1．没有涂色的梨子、苹果、葡萄、西瓜。 2．水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 3．图谱。 活动过程 一、导入活动，激发兴趣。 1。“今日老师给你们来变个魔术，你们想不想看？”“想看！但是老师有个小小的要求：你们要一起说一、二、三！变！” 2．变魔术的同时引导幼儿说出变出的是什么水果？水果的颜色。 二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 1．给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 2．给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 3．给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 4．请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 5．“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。 6．请幼儿试着把编的儿歌看着图谱连起来念一遍。 三、游戏：水果歌。 请幼儿到前面选择自己喜爱的水果戴上，练习儿歌。如老师问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 四、尝试创编。 引导幼儿说出还有什么水果红红的？草莓草莓红红的！什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的！鼓舞幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。 五、给水果涂色。 六 、延伸活动： 1．区域设置...
