浅析幼儿园新生入园问题以及入园适应 浅析幼儿园新生入园问题 从家庭走进幼儿园这个小小的集体，是幼儿走向社会化的第一步也是关键的一步，如何帮助幼儿走好这一步，作为幼儿园应该从哪些方面入手为孩子的第一步保驾护航？作为一名小班老师又应该做哪些准备？ “集体生活是儿童之自我向社会化道路进展的重要推动力；为儿童心理正常进展的必需。一个不能获得这种正常进展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。” 一、陶行知九月新生入园，这是幼儿园一年中最忙乱的日子，也是最考验老师能力的一个环节。来自不同家庭、拥有不同个性习惯的新宝宝需要老师们去熟悉；还有很多常规的保教工作、教学任务需要老师们去完成；更有素养不一不同类型的年龄层次的家长需要老师去面对。面对迷茫哭闹的幼儿、关怀焦虑的家长、千头万绪的工作，怎样来帮助幼儿、家长和老师从容度过这一特别时期呢？ 关爱支持，让小班老师以轻松的心态投入工作。 无论是经验多么丰富的老师面对小班新生入园这一环节都是有所顾虑的： 几十个孩子对着你哭的哭闹的闹，要吃饭喝水要入厕就寝，一会儿这个吐了一会儿那个尿了……老师们忙得像个旋转的陀螺，好容易安排停当还要坐下来记录各种表册，接听家长电话，做好活动准备，回家后还要忙家务、陪孩子。繁重的体力劳动、沉重的心理压力常常让接小班的老师感到焦虑不安。这时候园部必须给予老师们关爱和支持，理解和帮助：了解老师的搭班意向注意班级老师年龄、经验和性格的搭配；关怀老师的家庭情况寻求爱人小孩的支持配合；关注老师的需求给予业务和精神方面的关怀和理解，让接小班的老师以轻松的心态投入工作。 二、从容准备，提高老师的专业素养和能力水平。 幼儿老师这个岗位是特别的，小班更有着不同于大中班的工作要求，无论从技能到责任上，小班老师担负的责任似乎更加重大些、更特别些！新生入园这一阶段不仅幼儿要适应陌生的环境和人际关系，老师也会受到幼儿哭闹的影响，心理产生明显的波动。老师要从心理、身体、能力等几方面做好准备，从容迎接接下来的工作挑战。 1、心理准备。入园工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要老师特别的照顾，在这样艰巨的工作下，许多老师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以老师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，在迎接新生的前几个星期应较好地放松心情，尽可能调整好自己...
