浅谈初中音乐教学中如何培育学生的音乐兴趣 目前，我国的音乐教育处于进展阶段，近些年，音乐素养越来越受到人们的重视和认知。但是，我国的音乐教育制度还不够完善，不同地区的进展水平参差不齐，音乐教育改革并未真正贯彻，更多的是停留在口头上。教学设备差、教学水平低等都是阻碍我国音乐教育前进步伐的因素，其中最为关键的因素是学生不喜爱上音乐课，仅将音乐课视为一门专门嬉戏的课程。音乐教学缺少学生的兴趣将难以完成和持续进展，因此如何培育学生的音乐兴趣，促进初中音乐课堂的高效性成为音乐老师首要解决的问题。 二、培育初中生音乐兴趣的有效措施 1.学校要营造良好的音乐环境 学校的音乐学习环境对培育学生的音乐兴趣有着至关重要的作用。学校可以由如下这些方面入手布置。首先，对教室和校园环境进行布置。老师可以在教室的墙壁上张贴或者是悬挂著名音乐家的作品以及名言警句，教室后排黑板报一角定期更新音乐的相关内容等。其次，学校广播站的设置。每天中午或者下午下课之后，学校广播站可以播放优秀的音乐作品并邀请学生做客点评，让学生对一些音乐家加深了解以及掌握一些基础音乐知识。第三，学校可以通过举办丰富多彩的音乐活动，为学生提供音乐创作和展现自己音乐才华的舞台，培育初中生对音乐的兴趣爱好。总之，要让学生从这些活动中逐渐增加对音乐的爱好，并且不断掌握相关音乐知识。这样，学校的音乐教学工作将会更加容易进行，课堂效率自然就会提高。 2.利用视觉刺激激发初中生的音乐兴趣 听觉、想象是初中生接触和学习音乐的主要方式，除此之外，另一种辅助形式也非常有效就是视觉。第一，学生的注意力会被学校里面美丽的挂图或者是板书吸引，令他们眼前一亮，这有助于提高学生的学习兴趣。第二，在教学生唱歌时，老师可以使用多媒体教学设备播放相关视频或者是向学生展示相关图画，使学生的视觉受到强烈的冲击，上课自然也就格外用心。因此，在教学过程中，老师要借助多媒体为学生创设一种优美的学习情境，使学生对音乐的学习态度更加积极。例如，老师在教学《春江花月夜》课程中，可以借助多媒体设备，在学生面前展现夕阳西下，皓月东升，江上微波涟涟、白帆点点的情景，再配上环绕音效，使学生仿佛置身其中。 3.教学表演恰当 教学表演是老师上课的重要内容，学生可能会因为老师在进行教学表演时更加喜爱音乐课。老师在进行吹、拉、弹、唱等形式的演奏教学过程，不但能够给学生提供准确的示范，而且进行演奏...
