海上日出教案

海上日出教案(精选 10 篇)海上日出教案(精选 10 篇) 海上日出教案（一）： 教学要求： 1、感受海上日出的`壮丽景象，体会赞美大自然的感情，陶冶同学爱美的情趣。 2、学习按必需的挨次并适当绽开想象的观看方法。 3、学会本课生字新词;练习用绚烂目不转睛造句。 4、朗读课文。背诵课文。 教学重点： 培育观看本领;图文对比，理解太阳从海上升起的过程。 教具预备： 小黑板 教学课时： 两课时 教学过程： 第一课时 教学要求： 1、学会本课生字新词;朗读课文。 2、学习按必需的挨次并适当绽开想象的观看方法。 教学过程： 一、导入新课，板书课题。 在大自然的景象中，既有清爽明丽的又有非常壮丽的。今日，我们学习第一课《海上日出》，随着作家巴金的描述，领悟海上日出的壮美景象。(板书课题) 二、检查预习 1、分别观看图画 1 和图画 2，说说图上描绘了怎样的景象。 2、从课文中把描述太阳升起景象的部分找出来。 3、指名分段读课文，要求读准字音，读后全班评议，正音。 三、讲读课文。 1、指名读第一自然段，想想：我是在什么地方，什么时候看日出，是看了一次吗，你是怎样明白的 2、讲读第二、三自然段。 这天我早上起来看日出，看到了这样一番景象，出示图 1，指导观看：按从天空到太阳再到海面的挨次观看，然后说说。 图上画的是晴朗的天气里红日从海面上升起的一刹那间的景象。实际上，日出是一个不断变化的动态过程，图画没有也不行能把过程表现出来。那么是怎样描述海上日出的过程的指名读第二、三自然段，全班边听边想象 3、再看课文中的彩图，结合图来自由读课文，并理解词语水天相接范围目不转睛一刹那。 A、日出前天空的景色有什么变化默读第三自然段。 B、太阳是怎样出来的自由朗读第四自然段。 C、请详细描述太阳升起的全过程，说说你读懂了哪句话。 D、出示练习：按课文填空，想象一下句子描绘的是怎样的画面，并说说用上所填词语的好处。 a 太阳像()似的，漫漫儿，()地，()向上升。 b 到了最终，它最终()云霄，完全()，颜色()。 4、朗读二、三自然段，边读边想象这两段描述的景色。这两个自然段讲的是什么。 5、用自我的话说说太阳升起的全过程。 四、作业 朗读课文。 抄写课后生字词。 第二课时 教学要求： 1、感受海上日出的壮丽景象，体会赞美大自然的感情，陶冶同学爱美的情趣。 2、学习按必需的挨次并适当绽开想象的观看方法。 3、练习用绚烂目不转睛造句。 4、朗...