漫游语文世界综合实践活动及作文指导 （1）通过此次语文活动引导学生注意生活中与名字有关的语文现象，认识到生活之中处处有语文
（2）通过搜集与名字有关的故事，例如城市名、书名、人名等的来历，了解祖国悠久的历史，灿烂的文化以及博大精深的文字艺术
（3）通过给书店设计名字，写广告词，培育学生的审美能力，进展学生的口头语言表达能力及团队合作精神，使学生认识到合作的重要性
在学习过程中，进一步培育学生自主探究的精神
（4）引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验
活动方式：（1）小组合作（2）沟通会 活动准备：（1）活动前搜集各种各样与名字有关的故事
（2）准备设计店名用的彩笔、纸、双面胶条
活动过程： 第一课时 一、活动导入 当我们每个人一出生的时候，父母就给我们起了一个响亮又不乏新意的名字
这些名字或吉祥如意或寄予了父辈们的殷切希望，有的还透着浓浓的文化气息，老师就有一个朋友叫许清源（出示写有名字的卡片），他的名字就是根据朱熹一首诗而来的，同学们你们能猜猜这是哪首诗吗
观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
问渠哪得清如许
为有源头活水来
想不到一个小小名字里还有这么多学问哪，老师对同学们的名字也特别感兴趣，你们愿不同意给老师介绍一下你们自己的名字呢
二、学生介绍自己的名字来历 学生 1：我的名字叫柴乔，不错，我出生在柴桥，由于我姓柴，因此父母就给我取了这个名字，以纪念这个出生地
乔乃桥之谐音，在这个名字里寄予了我母亲对我的期望，他们 本课题组成员： 沈丽萍、王剑平、王伟红、干红姿、周旭霞、郑秋雁、陈 健、孙慧如、童红霞、徐静丹、王炯、马艳敏、季晓波 希望我能健康成长，长得高大挺拔
学生 2：我的名字叫王跃洋，跃是超越的意思，而洋呢，当然就是海洋的意思啦
爸爸妈妈都希望以我为荣，以我为骄傲
