物理说课稿锦集 10 篇物理说课稿锦集 10 篇 作为一名教学工作者，总归要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是我为大家编写的物理说课稿 10 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 物理说课稿 篇 1 教学目标 1、指导学生认识电与我们生活的密切关系，知道从发电厂的发电机和电池中都可以得到电。 2、教育学生注意节约用电。 教学准备 1、说明电与人的生活、生产密切相关的挂图或录像。 2、手摇发电机。 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、导入新课 二、学习新课 1、电在生产和生活中的重要作用。 2、指导学生认识电的来源。 3、教育学生要节约用电、保护环境。 谈话：电在我们的日常生活中作用是非常大的，电和我们的生活有什么关系呢?今日我们就一起来讨论第 8 课“电和我们的生活”。（板书课题） （1）提问：日常生活中哪里要用电? （2）学生讨论后回答。 （3）师生小结：看电视、洗衣机洗衣服、电灯、电脑、移动通讯等都要用到电。 （4）提问：生活中还有哪些地方要用到电? （5）学生分组讨论。 （6）学生回答。 （7）小结：在现代生活中，很多地方都用到电，可以说，没有电，就会给我们的生活带来很多困难，工农业生产、交通运输、邮电通讯几乎要停止。 （1）提问：电与我们的生活这么密切，那么，电又是从哪里来的呢? （2）学生讨论后回答。 （3）出示“手摇发电机”，提问：这是什么?你们认识吗? （4）演示实验：手摇发电机使小电珠亮起来 o（老师边讲边演示） （5）讲述：刚才，老师用手摇发电机得到的电比较微弱，它远远不够我们生活用，而且也很麻烦。那么千家万户的家用电器，工厂、农村生产所用的各种机器用的电是从哪里来的呢? （6）学生阅读课本第 26 页，说说电是从哪里来的。 （7）学生回答。 （8）小结：常用的电的来源有两种，一种从发电厂，通过火力（蒸汽力）、水力、风力、原子能的力量推动发电机转动，产生很大的电流，再通过输电设备送到各家各户，供生产和生活使用。如遍布全国各地的火力发电站，利用水力资源的水力发电站（长江上建有我国最大的葛洲坝发电站，以及正在建设中的三峡水电站，黄河上的龙羊峡、刘家峡水电站……），草原上的风力发电站，还有建在浙江、广东境内的秦山、大亚湾核电站，以及正在建设中的江苏连云港核电站等。 另一种是从电池中可以得到电。电池的种类很多。请同学...
