社团活动计划集合六篇社团活动计划 篇 1 一、 活动背景 课间，我发现有的同学喜爱折纸玩
作为一名班主任老师，我深深感到孩子们课余生活的贫乏
假如把纸类手工，引入综合实践的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界，锻炼能力
同时，纸工艺的课题广泛而深化，有探究的广度和深度；纸工艺制作的材料也来源广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵都可以成为孩子们手中的宝贝
为了进一步培育学生的综合能力，我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等兴趣小组来满足学生的需求
因此，学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动
因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂
二、教学目标： 1、 锻炼、培育学生的动手能力、发现和进展学生多方面的潜能， 丰富学生的课外生活，、培育学生思维能力，想象力、制造力
2、培育学生的动手能力，手眼脑的协调能力
3、培育主动思考能力的
让学生在不断探究中学会主动学习
4、培育学生的自信心
小东西，大成就
学生做完作品， 拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感
5、培育学生专注力的
，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉
而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志
因此，我们应该注意把学生的兴趣与培育专注力结合起来
三、教学内容： 折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等 四、教学安排： 第一周：1、介绍手工制作相关知识
2、布置学生准备上课常用工具
第二周：折纸——兔子 第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼 第四周：插片挂饰 第五周：橡皮泥 第六周：纸风车 第七周：吸管制作——小星星 第八周：乒乓球制作——卡通人物 第九周：折纸制作——菠萝 第十周：卷纸制作——房屋 第十一周：剪纸 第十二周：卡纸制作——书签 第十三周：废料盒
