祖国在我心间朗读|祖国在我心间课文原文 教材分析： 这是一首诗歌，教学时应引导学生边读，边在地图上寻找祖国、北京、家乡的位置。在诵读和实践中，体会祖国多么辽阔，激发学生热爱祖国、热爱家乡的真挚情感。教学以朗读训练为主。在读中有所感悟。 教学目标： 1、采纳多种方法有感情地朗读课文，指导多层次深化地读。 2、结合课文内容理解祖国在我心间的含义，培育学生了解祖国、热爱祖国的思想感情。 3、认字 13 个，写字 9 个。 课时计划：两课时 第一课时 课时目标： 1、采纳多种方法有感情地朗读课文，指导多层次深化地读。 2、结合课文内容理解祖国在我心间的含义，培育学生了解祖国、热爱祖国的思想感情。 3、认字 10 个。写字 7 个。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，每当看到五星红旗冉冉升起时，你都会想到什么？ 2、你们爱我们的祖国吗？你爱祖国的什么？有一个小朋友也很爱祖国，为此他还做了一首小诗来表达自己对祖国的那份爱，你们想了解吗？板书课题。 二、初读课文、自主识字 1、自由朗读课文，运用多种识字方法自主识字、学词。（鼓舞学生我，巩固部首查字法。） 2、同桌相互检测识字情况，评价。 3、老师检测生字、词语。（方法要有针对性、多样性） 地球仪 昂首 福建 祖国 北京 太平洋 眼睛 辽阔 版图 夸 第 隔 若 4、开火车巩固识字。 5、齐读课文，要求准确、无误。说一说：这首诗歌写的是什么？ 三、指导写字（生字略） 1、老师板书生字，同桌相互指读。 2、说一说这些生字有什么特点？ 3、书写这些生字时应注意的地方，怎样才能写得更美观？ 4、学生练习书写，老师指导。 第二课时 课时目标： 1、采纳多种方法有感情地朗读课文，指导多层次深化地读。 2、结合课文内容理解祖国在我心间的含义，培育学生了解祖国、热爱祖国的思想感情。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、课前检测： 正确、流利地朗读课文内容。 二、出示尝试目标： 1、了解课文的主要内容，指导朗读。 2、有感情地朗诵诗歌，深刻感受诗歌所表达的情感。 三、自学导航（一）： 1、默读课文，思考：小朋友都从地球仪上找到了哪里？用画出来。 2、在小组里读一读你画线的句子，和伙伴沟通。 （本文有一定的描写顺序，根据从大到小、悠远而近的顺序写了三个地方，即中国、北京和自己的家乡。指导朗读时要有意识的渗透、感知。） ※ 附：第一眼就找到了中...
